六上第一单元(李海珍)

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1、立人小学六年级()班姓名:座号_____成绩:2014——2015学年立人小学六年级上册语文第一单元检测卷第一部分:积累与运用(42分)一、我会选,选择一个正确的答案填在括号里。(20分)1、下列词语全对的一项是()。A津津乐道意味深常别有深意B德高望重行色勿勿岁月悠悠C花色斑斓反璞归真庞然大物D不拘一格全神贯注浩气长舒2、下列词语字音有误的一项是()。A倾吐(qīngtǔ)蕴含(yùnhán)B静谧(jìngmì)吟诵(yínsòng)C追随(zhuīsuí)侠客(xiákè)D勤勉(qíngmiǎn)撅着(juēzhe)3、下列对课文理解有误的一项是()。A《草虫的村落》作者郭枫

2、展开丰富的想象给我们描述了小甲虫的快乐天地。B《山雨》这篇课文按照时间的顺序描述了山雨的声音和颜色,表达了作者对山雨的喜爱之情。C《索溪峪的“野”》课文是先具体描述后概括描写了张家界的索溪峪“野”的特点。D《山中访友》是著名作家李汉荣先生写的一篇到山里访友的散文。4、下列诗句可以表达教师默默无闻的奉献精神的是()。A落红不是无情物,化作春泥更护花。B随风潜入夜,润物细无声。C造物无言却有情,每于寒尽觉春生。D不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。5、下列句子没有语病的一句是()。A这本书的内容和插图都很美丽。B为了迎接检查,我们提前做好了各项准备工作。C至今,那悠扬的歌曲仍浮现在我的耳边。

3、D听了报告,受到了深刻的教育。6、下列词语中感情色彩不相同的一项是()。A全神贯注B德高望重C朴实无华D刚愎自用7、下列划线俗语使用不正确的一项是(  )。A、本来要解决的问题不大,谁知他俩公说公有理,婆说婆有理,怎么也谈不拢。B、不是冤家不聚头,我和我的同桌每天都要经历几次争吵。C、我一看这道题,顿时傻眼了,这时下课铃响了,我不管三七二十一,胡乱写了个答案,交了试卷。D、李兵指着宝刚说:“你不要光说他的不是,我看你的问题很严重,比起他来,你是百尺竿头,更进一步!”8、“松下围棋,松子忽随棋子落”是一对联的上联,下联最合适的一项是()。A屋里弹琴,琴声常常伴君眠。B柳边垂钓,柳丝常伴

4、钓丝悬。C陌上吹箫,笑声恰似三秋霜。D纸上写字,字字有如龙蛇舞。9、下面古诗文句子、词语中,“道”字意思相同的是()。①能说会道②诚之者,人之道也③澄江一道月分明④古道西风瘦马⑤谁道人生无再少A①⑤B②③C③④D②⑤10、朗读下边的诗句时,停顿节拍不正确的一项是()立人小学六年级()班姓名:座号_____成绩:A好雨/知时/节,当春/乃发/生B床前/明月/光,疑是/地上/霜C不知/细叶/谁/裁出,二月/春风/似/剪刀D无边/落木/萧萧/下,不尽/长江/滚滚/来一、判断下面各句是否正确,对的画“√”,错的画“×”。(8分)1、“老子是我国古代伟大的思想家”与“他真是没大没小,竟然干儿子

5、打老子的事”中的“老子”的“子”读音相同。()2、“现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。”行色匆匆的“色”意思是神态。()3、《山中访友》这一课是写作者去访问一位老朋友的事情。()4、“啊,老桥,你如一位德高望重的老人。”这一句话运用拟人的修辞手法。()二、知识的综合运用。(14分)1、我国的古诗作品非常多,其中也不乏充满哲理的诗句。如苏东坡《题西林壁》一诗中有“,”这样一句,就说明了“当局者迷,旁观者清”这个道理。陆游的“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”这一句,说明的是。2、我会理解下面谚语的深刻含义,把正确的答案序号填在括号里。A拳不离手,曲

6、不离口。()B三人行,必有我师。()C书读百遍,其义自见。()D好学深思,必知其意。()A多读B多练C多问D多思3、填写人名,补全歇后语。A()的居处——开门见山。B()大摆空城计——化险为夷。C()败走华容道——不出所料。4、九月份学校将开展以“感恩老师”为主题的活动,请你结合活动的主题,用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。(不超过20字)第二部分:阅读理解(28分)一、阅读欢乐岛。(17分)(一)七月间,新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的是骑马上天山了。立人小学六年级()班姓名:座号_____成绩:进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地抛在后边,迎面送来的是雪山寒气,立刻使你感到秋天

7、般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影,就象雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林,密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上,有一条条清澈见底的小溪,两岸到处是高过马头的野花,红、黄、白、紫,无彩缤纷,绚丽夺目。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,也显得格外精

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