资源描述：
《新媒体技术环境下思想政治教育语言艺术研究new》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第29卷 第1期曲 靖 师 范 学 院 学 报Vol.29No.12010年1月JOURNALOFQUJINGNORMALUNIVERSITYJan.2010新媒体技术环境下思想政治教育语言艺术研究胡 丹,车 溪(陕西师范大学 国际汉语学院,陕西西安 710062) 摘 要:新媒体语言以其混杂性、简洁性、直观性、模糊性等特点深受大学生青睐,并形成了群体表达的有力传播途径,这给大学生思想政治教育带来了机遇和挑战。要积极发挥新媒体语言的优势,充分利用新媒体为大学生思想政治教育提供的广阔平台和丰富手段,提高思想政治教育的实效性。关键词:
2、思想政治教育;新媒体;语言;特征中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1009-8879(2010)01-0014-03 新媒体是依托数字技术、互联网络技术、移(二)新媒体的话语权动通讯技术等新技术向受众提供信息技术服务“舆论的镜子”。传播技术及其互动、去中心的新型媒体。新媒体已经对大学生思想政治教化等特征,使手机、博客、播客、移动音视频等新育产生了重要影响,成为新时期大学生思想政治媒体形态,成为人们表达自我、宣泄情绪的新通教育研究中的一项重要课题。道。这在一定程度上缓解了社会压力,保证了现实主体的文化权利。与此
3、同时,电子媒介的议程一、新媒体对传统生活的冲击设置也在更广泛的层面上得以实现。与传统媒介不同,它更显著地将个人、局部、群体的关注上(一)新媒体的特点升为普遍、整体、全球的焦点,为现实社会安排了开放性。“新媒体打破了传统媒体在时空上一个又一个出人意料的文化热点。的限制,形成了即时传播,即时所得舆论空间,表极化效应。新媒体空间中,既存在“传播[1]现出了极大的开放性”。———反馈”的传统媒介互动形式,也包含BBS,交互性。“通过新媒体,传播者和受众的身QQ,MSN等丰富多样的人际互动、群体互动、小份不再明确,传播信息和接受信息几乎可以同
4、时组互动。因而,从表现形式来看,新媒体更具有[2]完成,每个人都是传播者,每个人都是受众”。可信性、接近性和人情味,也为持有相同观点的个性化。“新媒体提供点对点的信息传播服人群聚集和相互影响创造了条件。互动建立起务,信息传播者可以针对不同的受众提供个性化的集群内部会表现出较强的同质性,重整意见群的服务。在新媒体中,每个人都可以用一个私有体,美国学者凯斯·桑斯坦认为,由此会产生一种的可信赖的传播载体,每个用户都是消息源,取叫做“群体极化”的效应。我们看到,不管是网络[3]消了门户的限制”。社区,还是BBS,一种意见的形成,常常会通过虚
5、拟性。“由于人人都有可能成为新媒体的“顶”、“置顶”等方式受到有共同兴趣爱好者的追信息源,就使得新媒体信息变得复杂多变,极具捧、力挺,形式上首先凸显为某种代表性、压倒性虚拟性。除内容的虚拟性之外,新媒体在传播关言论,进而放大影响,推动言论极化效应的产生。系上改变了传统媒体特定的传播关系,新媒体的强势文化的争夺。中国网民总数目前已达传播环境中,传者和受众的角色大多是虚拟的,2153亿,跃居世界第一位,但一个显著特征是:30信息交流的对方均是未知的符号代替。这种虚岁以下年龄段是构成主体。这一群体有不成熟、拟角色带来的是现实生活中的人际关
6、系虚拟化,冲动、另类的传播倾向,随时可能在新媒体“言论[4]对传统的人际交往关系产生一定的冲击”。自由市场”和“思想集散地”中脱颖而出,引发社 收稿日期:2009-10-12 作者简介:胡 丹,陕西师范大学国际汉语学院助教,硕士,主要从事美学研究。·14·胡 丹,车 溪:新媒体技术环境下思想政治教育语言艺术研究会文化的躁动。而新媒体文化植根于西方文化,语言的表达更多地表现出意义的模糊性。其思想表达方式上也必然带有西方文化的烙印。三、新媒体语言的成因及案例分析二、新媒体语言特点及案例分析新媒体开启了个性化的时代,新媒体语言的混杂性
7、。在新媒体交流时,人们所能利用的兴起也极大地推动了当代网络青年们个性自由只有键盘、相关的中英文输入法软件以及少量的的张扬,形成必然有其相应的社会和文化背景。图像软件。由这样的工具形成的网络语言,有文文化变迁。“新媒体语言的产生,是青年群字的,如“荡”(下载);有数字的,如“1314”(一生体更新传统话语体系的一个重要体现。他们正一世);有中英混杂的,如“有事e我”(给我发电在显示特有的智慧与才情,他们思维活跃、新潮,[5]子邮件);数字和字母混杂的如“3Q”(Thankyou,他们机智俏皮、妙语连珠”。他们创造的生动谢谢你)等。形象
8、的语言是炫耀自己身上闪耀着的智能的光简洁性。人们利用新媒体交际时,总是希望辉,他们所创造的幽默诙谐的语言是对平庸、枯在速度上能尽量接近口语交际,他们多采用谐燥、刻板生活的温和打击。例如:555(呜呜呜):音、缩略等手段压缩话语,充分利
