山西省残疾儿童教育福利问题研究

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1、学校代码10125专业代码120404硕士学位论文题目山西省残疾儿童教育福利问题研究姓名孙杰专业社会保障研究方向社会保障理论与制度所属学院公共管理学院指导教师苗迎春二〇一八年六月二日UniversityCode10125MajorCode120404ShanxiUniversityofFinance&EconomicsThesisforMaster’sDegreeTitleTheResearchonEducationalWelfareoftheDisabledChildreninShanxiProvinceNameSunJieMajor

2、SocialSecurityResearchOrientationtheTheoryandInstitutionofSocialSecuritySchoolPublicAdministrationTutorMiaoYingchunJune2nd,2018学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究所做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本

3、人承担。学位论文作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保管、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权山西财经大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于保密□，不保密□。在年解密后适用本授权书。（请在以上方框内打“√”）学位论文作者签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月日山西财经大学硕士学位论文摘要残疾人是指由于各种先天或者后天原因引起的生理或

4、者心理缺陷，再加上外在环境的作用，造成无法正常参与到社会活动中的人。残疾人是特殊的社会弱势群体，残疾儿童则是这一群体中更为特殊更为弱势的一部分。残疾儿童要想融入社会，提高自身综合素质，实现自我价值，教育在其中起到了至关重要的作用，让残疾儿童享受优质平等的教育是我国一直奋斗的目标。当前中国残疾儿童教育福利仍属于“补缺型”教育福利，福利提供水平低、福利覆盖面窄，无法满足残疾儿童的教育福利需求。2007年民政部提出中国将推进社会福利由“补缺型”向“适度普惠型”转变。“适度普惠型”是指适应中国经济社会发展情况的覆盖全部儿童的福利制度。残疾儿童教

5、育福利是中国儿童社会福利体系中的一个重要组成部分，也处在了由“补缺型”向“适度普惠型”转变的关键时期。在这样的背景下，山西省残疾儿童教育福利取得了一定的发展，山西省相继出台了一系列保障残疾儿童教育福利的政策法规，残疾儿童的受教育权得到了一定程度的保障，然而山西省残疾儿童教育福利仍存在福利水平低、福利覆盖面窄等问题，山西省距离建立“适度普惠型”残疾儿童教育福利还有很长的路要走。本文归纳总结了残疾儿童、残疾儿童教育福利等概念，继而引入了公民权利理论、发展型社会福利理论以及福利多元主义理论。本文主要将山西省残疾儿童教育作为突破口，从山西省残疾

6、儿童的基本情况、山西省残疾儿童教育基本情况以及相关的政策保障情况等角度进行深入地阐述。通过纵向进行时间上的对比，横向与国内平均发展水平的对比，发现了山西省残疾儿童教育福利事业中存在的问题与不足，并进行原因分析。山西省残疾儿童教育福利存在的问题有：法律法规不完善、管理职能部门各自为政、社会力量参与不足、资金投入水平偏低、相关配套设施不完善、师资力量薄弱等。具体的原因包括：对残疾儿童的思想排斥仍存在、社会法治建设落后、残疾儿童教育福利经费运行不合理、教师缺乏培训等。最后，本文归纳总结了美国以及中国江苏省在残疾儿童教育方面做出的努力。以帮助残

7、疾儿童更好地融入社会为目的，结合国内外的实践经验，提出了几点建1山西省残疾儿童教育福利问题研究议，包括完善相关的法律法规、发挥政府的主导作用、积极引入社会力量的参与，提高学校的办学质量以及发挥家庭的基础性作用等。关键词：残疾儿童，特殊教育，教育福利2山西财经大学硕士学位论文ABSTRACTDisabledpeoplearethosewhoareunabletoparticipateinsocialactivitiesduetophysiologicalorpsychologicaldefectscausedbyvariouscongen

8、italoracquiredcausesandtheexternalenvironment.Disabilityisaspecialsocialdisadvantagedgroup,anddisabledc