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时间:2019-03-06
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1、语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台!《夜莺的歌声》课课练2一、看拼音,写词语。kǒushàoshǒuqiānɡhànzishāohuǐɡuǐzixíɡuàn()()()()()()yǐfánɡwànyīchuítóusànɡqì()()二、选择字词的意思。(只写序号)1、光:①光线②光彩,荣誉③景物④光滑⑤完了,一点不剩⑥露着⑦单,只光着头()为国增光()阳光灿烂()把敌人消灭光()2、挺:①笔直②伸直或凸出③很④量词一挺机枪()昂首挺胸()挺美的()笔挺()3、新鲜:①(花朵)没有枯萎②(空气)经常流通,不含杂质气体③(事物)出现不久,还不普遍乡
2、村的空间多新鲜!()这事儿真新鲜!()我喜欢新鲜的花朵。()三、相近字组词。削()挺()贯()斯()哨()庭()惯()期()四、读句子,注意带点的字,联系上下文说说你的理解。1、他们发现就在很近很近的地方,有个孩子坐在河岸边上,耷拉着两条腿。他光着头,穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣,手里拿着一块木头,不知在削什么。2、小孩子不慌不忙地回家,“刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’——就都跑了。”3、“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。夜莺倒是只有我一个!”五、认真读课文,再填一填。1、课文讲的是苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作语文备
3、课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师!语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台!的孩子,的故事,充分表现了“小夜莺”的。顺序是:引诱敌人→→→。2、结尾两个自然段和开头三个自然段的关系是,以开篇,又以结束。六、我知道下面的句子运用了什么修辞手法,我还能照样子写一写。1、怎么会就剩下我一个?()2、空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地变着腰。()3、人哪?战争一开始这里就没有人了。()4、小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,有时候弯腰拾球果……()七、阅读理解。(一)队伍出发了,行军灶打头,跟着就是小孩和军官,俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱
4、,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林,穿过杂草丛生的空地,又爬上了长满古松的小山。“你们这里有游击队吗?”军官突然问。“你说的是一种蘑菇吗?没有,我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇,还有洋蘑菇。”孩子回答。军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来,就不再问了。1、仿照第一自然中的加点词,写句子。有时候……有时候……有时候……2、“他好像把身边的军官完全忘了。”对这句话理解正确的是()A、“好像”与“完全”相矛盾,说明孩子有时紧张,有时轻松。B、“好
5、像”与“完全”并不矛盾,表现了孩子机智镇定,要把敌人引进伏击圈。C、“好像”是指孩子其实并不把军官放在心里,孩子其实很紧张。3、对画线的句子理解正确的是()A、孩子不明白军官在问什么随例回答。B、孩子是故意答错,欺骗德军,使人敌人相信小夜莺。C、这个孩子其实什么都不懂,太顽皮了。4、你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子?(二)玲玲看见妈妈的桌子上放着几颗红色花纹的石子,问:“这是什么石子?”妈妈说:“这是雨花石。”接着讲了一个小故事。语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师!语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台!那是1946年的一个
6、夏日,天快要亮了。一辆黑色的囚车在雨花台的一个荒岗上停下来。从车上押下一个绑着的人,这人被拷打得满身是血,但脸上的神情(仍然依然)是那样坚定。突然,从敌人的刺刀丛中推出一个十四五岁的小男孩,这男孩一看被绑着的是自己的爸爸,便一头扑进了爸爸的怀抱。敌人恶狠狠地把小孩从他爸爸身边拉开,威胁地说:“你爸爸已经死到临头了,只要你求求他,让他交出地下党的名单,就可以活命。不然,连你的小命也保不住!”这男孩没有说话,倔强地瞪了敌人一眼,走到爸爸跟前,和爸爸紧紧地靠在一起。爸爸(心慰欣慰)地看着自己的儿子,望着东方黎明的曙光,向敌人投去一瞥(轻视轻蔑)的目光。敌军官恼羞成怒,下命令开枪。枪
7、响了,爸爸倒在血泊之中。男孩被拖走了。但是当晚,这个男孩被敌人拷打后又被赶出了监狱的大门。他摸黑来到雨花台,在爸爸牺牲的地方,摸到了几颗雨花石。第二天,他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石,找到了党组织,做了一名地下小交通员。妈妈讲完了故事。小交通员的光辉形象,立刻(出现浮现)在玲玲的眼前。玲玲觉得那几颗雨花石更加可爱了。1、给短文选一个题目()A、曙光B、小交通员C、雨花石2、用“”画出文中前后照应的句子。3、把括号里不正确的词画去。4、读了故事,你想对小男孩说些什么?八、你知道第二次世界大战时的著名战役有
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