夜莺的歌声练习1

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1、夜莺的歌声练习1第1课时作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。1．文中的“小夜莺”指的是________。（A．小孩　B．漂亮的鸟）2．课文以________________为线索进行记叙，以__________________为标志，写了三部分内容：（1）以歌声______________；（2）以歌声____________________________；（3）战斗结束后，“小夜莺”的歌声继续。二、我为加点字注音。烧毁（　　）　　木屑（　　）　　蘑（　　）菇　　呻　　吟（　　）（　　）三、拼音写字

2、我能行。tīqiú　shǒuqiāng　gǔndòng四、给加点的多音字注音1．那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉（　　　）子钉（　　　）在那里似的。2．孩子手里拿着一块木头，不知在削（　　　）什么。3．几名老队员退役后，球队实力有所削（　　　）弱。五、照样子，组字再组词。肖　方仓　廷六、选词填空。宁静　　寂静　　安静1．夜莺的歌声穿过（　　　　）的森林，传到游击队员的耳畔。2．打完针后，孩子终于（　　　　）下来了。3．夜深了，青山环抱着的小山村一片（　　　　）。觉察　　观察　　侦察4．“小夜莺”就是来（

3、　　　　）敌情的。5．这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也（　　　　）不出跟真夜莺的有什么两样。6．我仔细（　　　　），发现两个叶片间长出一个小芽苞，嫩黄的，可爱极了。七、课内语段阅读。村子里就剩下你一个了吗军官（继续　陆续）盘问他怎么会就剩下我一个这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是只有我一个“你这个坏家伙！”军官（打断　阻断）孩子的话，“我是问你这里有没有人。”“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”1．在方框里填上适当的

4、标点。2．画掉括号内不恰当的词语。3．文中的“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”指的是_______________________________。4．上面这几段文字是________和________的对话描写，表现了小夜莺____________的品质。5．“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”一句表现了孩子对德国兵的________________________________________________________________________。玩中长智慧，乐中增知识！填字读成语，再

5、把所填的字读出来。沙妙少气成入离活塔神多现参考答案轻松做做一、1．A　2．夜莺的歌声　空行　诱敌上当传递情报二、huǐ　xiè　mó　shēn　yín三、踢球　手枪　滚动四、1．dīng　dìng　2．xiāo　3．xuē五、放　放学　仿　仿造　枪　手枪　沧　沧海　挺　挺住　蜓　蜻蜓六、1．寂静　2．安静　3．宁静　4．侦察5．觉察　6．观察七、1．“　？　”　。　“　？　、　、　，　。！　”　2．陆续　阻断　3．德国兵4．小夜莺　德国兵　机智勇敢　5．憎恨快乐玩玩聚精会神