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时间:2019-03-05
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1、密级:公开中图分类号:G633.55硕士学位论文GIS技术辅助高中地理教学的应用研究研究生:郑红芳导师:全斌专业类别:教育硕士专业领域:学科教学·地理2018年6月AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterApplicationofGIStechnologyingeographyteachinginSeniorHighSchoolCandidate:HongfangZhengSupervisorandRank:AssociateProfessorBinQuanGIS技术辅助高中地理教学的应
2、用研究学位类型专业学位作者姓名郑红芳作者学号14061410004学科(专业学位类别)教育硕士研究方向(专业领域)学科教学(地理)导师姓名及职称全斌副教授实践导师姓名及职称刘军中高所在学院教育学院论文提交日期2018年6月摘要GIS是在地理学、测绘和计算机技术等多学科发展到一定的阶段形成的交叉学科,它既是一门学科,也是一门技术。对于高中地理教育,GIS既是教学内容,也是作为一门技术用于辅助教学。本文从理论的角度对传统地理教学和多媒体教学的优势和劣势进行了讨论,说明在未来高中地理教学中GIS存在的优势。此外,本文还探讨了
3、GIS在高中地理教学中存在的可行性。在教学实践探索中,将GIS的优势功能与高中地理教学充分结合起来,打造高效的地理课堂。通过采用ESRI公司ArcGIS产品中的ArcMap技术用于城市化和城市土地利用的教学研究,同时对高二和高三学生的问卷调查以及本校高中地理老师进行了访谈和问卷调查,研究结果表明:(1)对于高中地理教师,在现代化信息化的背景下需要把传统地理教学、多媒体教学和GIS结合起来辅助高中地理教学,但由于掌握GIS技术有一定难度,很难很好地辅助地理教学;(2)把生活中的地理引进课堂,GIS技术有利于培养学生的空间
4、思维能力、地图认知能力和解决问题能力。针对GIS技术在辅助高中地理教学中存在的问题,主要有以下几个建议:(1)积极开展高中地理老师GIS技术培训和GIS在高中地理辅助教学的研究工作,让高中老师具备扎实的GIS理论基础和技术;(2)根据教学需求,与相关GIS公司和高校合作,有针对性的开发出GIS高中地理教学软件。GIS技术辅助高中教学还处于探索阶段,本研究通过讨论GIS在高中地理教学中的理论基础、优势和未来发展,具有一定理论和现实意义。关键词:GIS技术;高中地理教学;教学设计iAbstractGISisaninterd
5、isciplinedevelopedatacertainstageinmanydisciplines,suchasgeography,mappingandcomputertechnology.Itisbothasubjectandatechnology.Forgeographyeducationinhighschool,GISisnotonlythecontentofteaching,butalsoatechnologyforauxiliaryteaching.Thisessaywilldiscusstheadvant
6、agesanddisadvantagesoftraditionalGeographyteachingandmultimediaGeographyteachingfromthetheoreticalpointofviewandwilldiscussthepotentialadvantagesofGISinfutureGeographyteachinginseniorhighschool.Inaddition,intheteachingpractice,thisessayaimstocombinetheadvantages
7、ofGISandGeographyteachinginseniorhighschool,strivingtocreatehigh-qualityandefficientGeographyclassroom.ByapplyingtheArcMaptechnologyofArcGISproductsfromESRIcompanytotheGeographyteachingofurbanizationandurbanlandplanning,andatthesametime,byinterviewsandquestionna
8、iresconductedamongSeniorTwoandSeniorThreestudentsandGeographyteachersofSeniorhighschool,theresultsofthestudyshowthat:(1)Forhighschoolgeographyteachers,inthecontextofm
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