论新媒体的发展对音乐教育的影响——以“微信公众号推广平台”为例

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1、中国音乐学院2018届硕士毕业论文论新媒体的发展对音乐教育的影响——以“微信公众号推广平台”为例OntheinfluenceofthedevelopmentofnewmediaonMusicEducation–Taking“WeChatpublicnumberextensionplatform”asanexample专业：音乐与舞蹈学研究方向：音乐教育学导师：傅利民姓名：李论学号：20152005023中国音乐学院2018年3月关于学位论文使用授权的说明本人完全了解中国音乐学院有关保留、使用学位论文的规定，即：中国音乐学院拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权

2、，其中包括：（1）已获学位的研究生必须按学校规定提交学位论文，学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论文，可以公布论文的全部或部分内容；（2）为教学和科研目的，学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所供校内师生阅读，或在校园网上供校内师生浏览部分内容；（3）根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，向国家图书馆报送可以公开的学位论文。同意学校将本人的学位论文加入《中国优秀硕士学位论文全文数据库》、《中国博士学位论文全文数据库》和编入《中国知识资源总库》。本人保证遵守上述规定。作者签名：导师签名：日期：日期1摘要传播是教育的主要手段。传

3、媒是信息的传播者与接收者之间一条重要的纽带，将所要表达的知识内容互换交流。而音乐教育作为教育门类中专业性、鉴赏性要求较高的一门学科,新媒体的出现，本身是有助于音乐教育更好的发展的。尤其是飞速发展的科技类APP、网络课堂等的出现，更是形象、生动的拉近了教育者和学习者之间的距离。但随之而来的，也会有一些弊端，例如教师的专业水平认定、专业能力的评估以及海量的知识内容的良莠不齐等问题，也都会或多或少的影响着大众的判断。因此，如何更好的利用新媒体的平台，来推动音乐教育的发展，是我们需要思考和研究的一个重要课题。本文是从新媒体的视角出发，结合音乐教育的有关内容，共分为四个章

4、节。第一章是绪论，主要是对选题的缘起、课题意义以及相关概念等进行叙述；第二章是新传媒时期音乐教学发展现状。一方面对于媒体传播的发展历程进行阐述，另一方面对于随着传播媒介的变化，音乐教育的发展变化进行分析；第三章是以目前最典型的新媒体推广平台“微信公众号”为例，通过对它的传播内容、传播方式、特点等进行分析。延伸出目前新媒体的发展对于家庭音乐教育、学校音乐教育以及社会音乐教育所产生的影响。第四章是对于未来新媒体时代下音乐教育的发展提出设想与思考，对于教学模式转型、音乐媒介素养教育的实际意义进行分析。并同时提到“历史与现代”的碰撞，即如何利用新的资源更好的传承和发展传

5、统音乐文化。通过上述的内容，笔者认为目前基于新传媒时代下的音乐教育，想要更好的利用媒介资源，不应仅仅是传播音乐内容，更要进行音乐媒介素养的教育，即让大众更好的辨别鉴赏不同层次的音乐文化，在海量的音乐内容中汲取自己所需要的优秀的音乐内容。并且媒介传播上要加强监管力度，取长补短。从而更好的推动音乐教育的发展。关键词：新媒体环境音乐媒介素养教育音乐传播微信平台iAbstractCommunicationisavalidmeasureofeducation.Itconnectsthedisseminatorsandthereceivers，andexchangesinf

6、ormationbetweenthesetwogroups.Asakindofspecialeducationmethodwithhighrequirementsofprofessionalismandconnoisseurship,musiceducationcouldbepromotedrapidlywiththeexplosionofcablenewsnetworksandothernewmedia.Especiallythosetechnologyapplicationsandonlineclasseshaveblurredthelinesbetween

7、teachersandstudents,whomallareinvolvedinaspecialbondingexperience.However,thelackofrelevantregulationandeffectivesupervisorycauseschaosinmusiceducationwhenstudentsturntothenewmediaforreferences,whichshouldhaveprovidedmoreconvenientandreliableinformation.Thus,itbecomesanotherfocusthat

8、howtousethen