中西隐喻对比及隐喻工作机制分析

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1、维普资讯http://www.cqvip.com第26卷第2期解放军外国语学院学报V01.26No.22003年3月JournalofPLAUniversityofForeignLanguagesMar.2003中西隐喻对比及隐喻工作机制分析王寅,李弘2(苏州大学外国语学院,江苏苏州215006)摘要:隐喻研究,如同语义理论一样,绝不是西方学者的专利,通过中西隐喻研究对比可发现,我国古代哲人早就意识到隐喻与思维之间的密切关系,这比当今西方学者所提出的隐喻认知理论约早2500年。隐喻的工作机制与语言的工作机制有相似之处,都是基于多种因素综

2、合作用的结果,笔者因而提出“五位一体认知机制”的设想,可从基于相似性的隐喻和创造相似性的隐喻这两方面论述隐喻的工作机制。关键词:隐喻;工作机制;中西对比;认知语言学中图分类号:H05文献标识码:A文章编号:1002—722X(2003)02—0006—05Metaphor:ChineseandWesternIdeasandItsWorkingMechanismWANGYin。,LIHongz(ForeignLanguageSchool,SuzhouUniversity,Suzhou,JiangsuProv.,215006,China)A

3、;n徼t:StudiesrevealedthattheworksoftheSagesinancientChina,theearliestabout2500yearsago,containluminousthoughtsonmetaphor.TheSageselaboratedonthefunctionofmetaphorinlanguageanditsrelationshipwiththinking.Theirideasvirtuallyforeshadowedthoseofeontemporm-ycognitivelinguistic

4、s.ThecomparisonaboveaSide,thispaperalsopr0p嗍ahypothesisof“Quintuplet-in-one'’ontheworkingmechanismofmetaphor.Keywords:metaphor;workingmechanism;comparisonbetweenChinaandtheWest;cognitivelinguistics1.引言度,从一个全新的角度来认识隐喻,但这是在对语人们对隐喻研究已提出了很多理论:指称说、言中大量隐喻做出详细分析后才得以建立的。本文替代说、转移

5、说、变异说、分类说、互动说、语用拟初步对比中西隐喻研究情况,提出隐喻五位一体说、语义说,以及当代认知科学界提出的认知说。的工作机制,并试析两类隐喻的工作机制。(王寅,2001:303)所有这些理论都试图从某一侧面2.中西隐喻研究对比对隐喻工作机制做出解释,它们都有一定的道理,正如语义研究不是西方学者的专利一样,(王也都与人们的认知、推理有关,只是从不同的理解寅:2000)对隐喻理论的阐释,也绝不仅仅是西方学角度,基于不同的语言层面,强调了不同的分析重者独领风骚,我国古代学者早已认识到隐喻对于语点,它们可大致分为两大类:(1)语言说,强调

6、从言表达的重要性,也谈到了隐喻与思维的关系,他语言内部来认识隐喻,包括:修辞说、替代说、转们的有关论述与见解都要早于西方的观点。移说、语义说、语用说等;(2)认知说,强调从人世界上最早的诗集《诗经》,约成于公元前类的思维高度来分析隐喻的认知功能。1700至公元前600年之间,诗中常用的三种修辞手其实,语言说中有很多观点涉及人类的认知问法为:赋(直叙其事)、比(包括明喻、暗喻)、兴题,而认知说则是以前者为基础的升华,两种理论(先打比方,再说真义,就是先言他物,而后引出之间存在着继承与发展的关系,具有一定的互补所咏之辞,以他物说此物,也是一

7、种隐喻,更接近性。虽说当代隐喻认知理论冲破了语言樊篱的束于话语隐喻或篇章隐喻)。周策纵(1986:229)指缚,将其上升到了人类认识世界、思维方式的高出:有时兴即是喻。我国学者将“兴”还理解为“引收稿日期:2002—07—26作者简介:1.王寅(1950一),男,江苏盐城人,苏州大学外国语学院教授,研究方向为认知语言学、语义学、英汉对比;2.李弘(1950一),女,江苏人,苏州大学外国语学院副教授,研究方向为认知语言学、词汇学。维普资讯http://www.cqvip.com第2期王寅,李弘中西隐喻对比及隐喻工作机制分析·'·譬连类”,

8、可见并没有仅将其视为一种修辞技巧,而不引譬援类,则不知精细”的道理,这些观点都而更接近于一种类比联想、思维推理的方法,只要与“不学诗无以言”的信条一脉相承,可以视为它两种事物之间在某一方面具有相似性,便可将

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