儿童对隐喻的意义理解和其隐喻理解认知过程分析

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1、华东师范大学硕士学位论文儿童对隐喻的意义理解及其隐喻理解认知过程分析姓名：白锋宇申请学位级别：硕士专业：发展与教育心理学指导教师：宋正国20080501论文摘要隐喻(metaphor)是一种普遍的语言现象。传统研究一般把隐喻看作一种修辞现象，但从上世纪70年代以来，隐喻受到修辞学、哲学、语言学、心理学等多种学科的广泛关注，研究重点逐渐从修辞、语义角度转向了语用、认知角度。儿童隐喻研究将对隐喻教学、认知思维培养等方面有所裨益。隐喻理解的认知加工过程是西方隐喻研究的一个重要方面，目前已形成语用模型、概念隐喻模型、匹

2、配模型、范畴化模型等四大重要的隐喻理解认知理论。在匹配模型和范畴化模型的对立和融合过程中，研究者发现两个影响隐喻理解认知加工过程的重要因素——常规度(conventionality)和适当性(aptness)。以往研究表明儿童对隐喻的理解受隐喻难度的影响。儿童对隐喻的理解需要一定的认知前提，类包含、类比推理、知觉、工作记忆等都是影响儿童隐喻理解的重要认知能力。情境信息也是儿章理解隐喻的必要因素。年龄越小的儿童，越会利用情境信息来理解隐喻。而且，只有在特定的情境中，隐喻意义才是确定的。另外，以往研究表明明喻形式可

3、以促进儿童的理解。本研究在控制适当性、区分难度和常规度的基础上，采用常用的故事情境结合隐喻的方法，考察了6、9、ll岁儿童对不同难度和常规度的隐喻的意义理解情况，并分析了不同年龄儿童隐喻理解认知过程的发展变化。结果发现，随着年龄增长，儿童的隐喻理解能力增加，要到ll岁儿童才能基本理解隐喻；儿章对隐喻的理解受到隐喻难度和常规度的影响，明喻形式对儿童隐喻理解没有明显的促进作用；不同年龄儿童隐喻理解的认知过程不同，6、9岁的儿童隐喻理解的认知过程是比较过程；11岁儿童隐喻理解的认知过程接近成人模式。关键词：隐喻、意义

4、理解、常规度、范畴化过程、比较过程ABSTRACTMetaphorisakindofcommonlinguisticphenomenon．Traditionalstudyusuallyconsidersmetaphorasakindofrhetoric．Since1970s，however，avarietyofdisciplines，suchasrhetoric，philosophy，linguisticandpsych0109y，haveextensiVelypaidattentiontometaphorst

5、udy．Andthefocusofmetaphorstudyshiftedfromrhetoricandsemanticperspectivestocognitiveandpragmaticperspectives．Animportantstudy—fieldofwestenmetaphorstudyistoexplorecognitiveprocessofmetaphorunderstanding．Atpresent，foursignificantcognitivetheoriesofmetaphorunde

6、rstandinghavebeenconstructed，includingPragmaticModel，ConceptualMetaphorModel，MappingModelandCategorizationModel．DuringthecourceofdebatingandcompromisingofMappingModelandCategorizationModel，researchershavefoundtwosubstantialfactors．conVentionalityandaptness，w

7、hichinfluencethecognitiveprocessofmetaphorunderstanding．Formerresearchindicatesthatthedifficultyofmetaphorinflunceschildren’smetaphorunderstanding．Certainkindofcognitiveprerequisiteisneededforchildrenunderstandingmetaphor．Cognitivecapabilities，suchasclass—in

8、clusion，analogy，perceptionandworking—memory，areessentialforchildren’smetaphorunderstanding．Contextinformationisalsoessentialforchildren’smetaphorunderstanding．Themoreyoung，themorechi1drenwilusec