大学物理答案第六章 管靖主编

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1、第六章习题6.1三个相同的点电荷放置在等边三角形的三个顶点上,在此三角形的中心应放置怎样的电荷,才能使作用在每一点电荷上的合力为零?解设等边三角形的边长为a,则由顶点到中心的距离为3a;顶点处电荷为q,中心处电荷为Q,Q与q反号.考虑到3等边三角形的对称性,可知Q受其它三个电荷的合力为零,与Q的大小无关;顶点处三个电荷q所受合力的大小相同.上方顶点处电荷q受其它三个电荷的作用力如题解图6.1所示,合力为零要求题解图6.1o2cos30FF=0即2qq3(−Q)2××=2242πεa4(33πεa)00可求出Qq=−33.6.2半径为R的半圆形带电

2、曲线,如题图6.2所示,线上单位长度带有电荷η,求圆心O点的场强.题图6.2解在带电曲线上取一个长度为dl的电荷元,其电量ddql=η.电荷元在O点的场强r为dE,如题解图6.2.由于电荷分布对Ox轴对称,所以全部电荷在O点产生的总场强沿yrrr方向的分量之和为零,O点的总场强E沿Ox方向,EE=(d)i.∫x由于d=dlRθ,所以ηdcosl⋅θηθcosdcEE===osθddθx244πεRRπε00于是rπ2ηcosθηrrπ2Ei==(dθθ)(sin

3、)i题解图6.2∫−π2−π244πεRRπε00ηr=i2πεR0−96.3电量均

4、为410C×的四个点电荷置于正方形的四个顶点,各顶点距正方形中心O−9点5cm.试求:(1)O点的场强和电势;(2)将试探点电荷q=×110C从无穷远处移到O030点,电场力作功多少?电势能的改变为多少?解(1)根据场强迭加原理,O点的场强rrrrrEEEEE=+++=01234根据电势迭加原理,O点的电势1qϕϕϕϕϕ=+++=×412344πεr099−9104010×××.3=×4=×28810().V−2510×(2)电场力作功−93−6Aq=−(0ϕ−)=−1010..××28810×=−28810(J).×0电势能的改变为−6Δ=EA

5、.−=×28810(J)p6.4半径为R的半圆形带电曲线,如题图6.2所示,线上单位长度带有电荷η,求圆心O点的电势.解在带电曲线上取一个长度为dl的电荷元,其电量ddql=η.参见题解图6.2,d=dlRθ.则O点的电势为1d1dqlηϕ==∫∫44πεrRπε001π2ηπη==∫ηθd=44πεπ−π2ε4ε00066.5已知空气的击穿场强为310Vm×,测得某次闪电的火花长100m.(1)求这次发生的闪电两端的电势差;(2)设闪电时通过的电量为30C,问这次闪电消耗多大能量?解(1)闪电两端的电势差68UE=Δ=ϕd=×310100310

6、(V)×=×(2)次闪电消耗多大能量89Eq==U310××=30910(J)×r6.6如题图6.6所示,匀强电场E与半径为R的半球面S的轴1r线平行,试计算通过此半球面的E通量.若以半球面的边线为边,另取一个任意形状的曲面S,问S的电通量多大?请说明理由.题图6.62231r2解以半球面S的边缘为边界作一个平面S,此平面为一个圆,面积为πR.由于E与10r2S面垂直,所以通过S面的E通量Φπ=RE.00rrr因为通过S面和S面的E通量与通过S面的E通量相等,故通过S面和S面的E通120122量均为Φπ=RE.6.7设地球表面附近的场强约为200

7、Vm,方向指向地心,试求地球所带总电量.解在地球表面外、沿地球表面作一个球面,以此球面为高斯面,设地球所带总电量为6Q,地球半径R=×6.410m,由高斯定理rrQ2Ò∫∫ESE⋅d4=−×πR=Sε0所以地球所带总电量2QE=−××ε4πR0−12625=−88510..××2004314(6410)×××.×=−9110(C).×r6.8一块厚度为d的无限大平板均匀带电,电荷密度为ρ,求板内外电场E的分布.解垂直于平板表面作横截面,如题解图6.8;图中虚线为与表面平行、距离两表面等距离(均为d2)的平面AB.r由于带电平板无限大,电荷分布对平

8、面AB对称,可知电场强度E与平板表面垂直,在距离平面AB距离相等处电场强度的大小E相同.作对平面AB对称的闭合高斯面S,高斯面S由与平面AB平行的两个底面S和S和12与平面AB正交的柱面S组成,两个底面S和S到平面AB的距离均312rrd为l.因S和S的E通量相等,ES=ES;S的E通量为零;当l≤121232时,根据高斯定理122ES=ρlS111ε0ρld即可求出E=;当l>时,根据高斯定理题解图6.81ε2012ES=ρSd211ε032ρd可求出E=.22ε0rr平板带正电,E垂直表面向外,平板带负电,E垂直表面向内.6.9如题图6.9所

9、示,在半径分别为R、R的两个同心薄球面上均12r匀分布着电荷Q和Q.(1)求I、II、III区场强E的分布;(2)求I、12II、III

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