来华留学生与汉语教师文化冲突案例分析

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1、分类号:密级:学号:1076201017527单位代码:10762新疆师范大学2013届硕士学位论文论文题目:来华留学生与汉语教师文化冲突案例分析Thetitleofthesis:TheCross-culturalConflictionstudyofoverseastudentsinclassteaching_____ForXinJiangNormalUniversityexample研究生姓名:李艳惠学科、专业:语言学及应用语言学研究方向:对外汉语院系、年级:国际文化交流学院2010级指导教师

2、:李建军(教授)新疆师范大学2013年5月25日新疆师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日期:年月日关于论文使用授权的说明学位论文作者完全了解新疆师范大学有关保留和使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作

3、的知识产权单位属新疆师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释:本学位论文属于保密在年解密后适用本授权书。非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围,适用本授权书。学位论文全文电子版同意提交后可在校园网上发布,供校内师生浏览。本人签名:日期:导师签名:日期:中文摘要近阶段,来华留学生日益增多。在华的留学生

4、与中国教师之间,由于文化差异的存在使得师生之间的文化冲突屡见不鲜。比如说,由于教育体制的不同带来的学习上的困难,导致留学生怀疑汉语教师的教学能力或是中国的留学生教育体制;由于自己国家和中国的政治体制不同,往往会在内心中产生一种文化的、观念的或宗教信仰的对立摩擦,在课堂上可能由于汉语教师的某句话就会刺激到他们敏感的神经;留学生因受母国的政治事件的影响与其任课教师产生观念的分歧等等。文章以新疆师范大学为例,针对这些现象作了初步的探讨和研究。本文第一部分为引言,阐述本文的选题缘由、理论和现实意义、研究

5、对象及方法,还包括相关理论的研究综述以及论文重要及核心概念的界定。第二部对中外师生之间文化冲突的表现进行了列举,试图通过跨文化交际理论及心理学的相关理论找出文化冲突的深层原因;第三部分总结了师生冲突的原因;第四部分是避免师生冲突的相关对策,针对师生间的冲突提出了相应的策略,以期引导汉语教师正确看待与留学生之间的文化冲突,从而避免冲突的发生,使汉语教学工作顺利开展。另一方面,为来华留学生汉语课堂冲突研究提供相应的案例和心理学分析理论,这也是本文的理论意义所在。关键字:来华留学生;汉语教师;文化冲突

6、;案例分析-I-AbstractInrecentyears,moreandmoreoverseasstudentscometochina.Becauseofdifferentcultures,theconflictbetweenChineseteachersandoverseasstudentsiscommonoccurrence.Forinstance,becauseofdifferenteducationalsystem,thiscausesthoseoverseastudentsdistr

7、usttheirChineseteachersevenChineseeducationalsystem;ontheotherhand,becauseofdifferentpoliticalinstitutions,weoftenhaveconflictionsaboutculture,conceptionandreligiousbelief.Duringtheclass,Chineseteachers’somewordsmayirritatetheirsensitivenerve;oversea

8、studentssometimesmaybeaffectedbysomepoliticaleventsoftheircountries,buttheirconceptionsmaybedifferentfromtheirChineseteachers,thus,divergencebetweenteachersandstudentscomeabout.ThisdissertationwillmakeXinJiangnormaluniversityexample,beaimedatinvestig

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