护士安全培训知识体系构建及效果评价

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1、中图分类号LUDC学校代码!Q墨墨墨密级公珏硕士学位论文护士安全培训知识体系构建及效果评价Constructionandeffectivenessevaluationofnurses’safetytrainingsystem作者姓名:魏容容学科专业:护理学学院(系、所):护理学院指导教师:丁四清教授论文答辩日期缝竖:圭:2多.答辩委员会主中南大学二零一三年五月原创性声明本人声明,所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了论文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得中南大学或其

2、他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。作者签名:丝痘盎日期:塑竖年互月-三王日关于学位论文使用授权说明本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。作者签名:熊宝塑导师签础日期:盟年上月玉日硕士学位论文中文摘要护士安全培训知

3、识体系构建及效果评价摘要:目的了解护士安全文化认知现状,构建适合临床护士安全培训的核心知识体系;开展护士安全培训并评价效果,为完善护理安全培训体系,深入开展护士安全文化课程教学提供科学依据。方法(1)通过文献回顾、调查性研究等方法,结合中国的国情,借鉴护理人员质量安全教育(QSEN)课程参考模型,初步拟定适合于临床护士的安全培训核心知识体系。(2)在初步拟定的核心知识体系框架基础上,按照基础护理教育课程的模块制定的要求和步骤,将安全知识体系模块化,同类知识点归结为同一模块,每个模块包含学习某一内容的全部知识,形成多个模块,共同形成护士安全培训核心知识体系。然后采

4、用在教育研究领域应用较为普遍的德尔菲专家咨询法对拟定护士安全培训知识体系进行两轮专家咨询,最终确立适合临床护士安全教育培训的知识体系。(3)选取中南大学湘雅三医院临床护理人员作为研究对象,符合纳入排除标准,自愿接受调查与培训的护士125例,采用构建的安全培训知识体系进行培训,培训方式为集中课堂授课,共两个月30个课时。(4)以中文版护士安全态度调查问卷(C-SAQ)、护士对不良事件上报认知调查问卷、“护士安全培训课程反馈评价表",评价培训效果。(5)研究结果采用spss16.0统计软件包对资料进行统计学分析,统计方法包括描述性统计分析、配对t检验、方差分析、多元

5、回归分析等。结果(1)护士安全文化认知现状调查结果调查显示:安全态度调查各维度的均值在(3.35---4.29)之间;得分按降序排列依次为管理感知、安全氛围、工作满意度、团队协作、压力认知、工作条件。护士安全态度调查在学历、工作时间、年龄、职称方面差异有统计学意义(P<0.05)。护士不良事件上报的认知总分为(12.74±1.81)分。(2)护士安全培训知识体系的构建安全培训内容的5个维度的重要性程度均数均>3.5,专家对拟Ⅱ硕士学位论文中文摘要定的安全培训知识认可程度高,进行两轮专家咨询后,最终确立适合我国护士安全培训的知识体系,分为5个维度,36个知识点。包

6、括安全文化的诠释;护理不良事件上报及处理;护理风险评估及管理;护理人员自身安全及心理评估;医疗纠纷的防范及处理。(3)护士安全知识体系的实施及评价培训后护理人员的安全态度与培训前存在统计学差异(P<0.05);培训前后护士不良事件上报认知存在统计学差异(P

7、改善护理安全管理水平、营造医院安全文化氛围具有积极地推动作用。图1幅,表26个,参考文献67篇关键词护士;安全培训;安全文化;效果分类号lR47III硕士学位论文英文摘要Constructionandeffectivenessevaluationofnurses’一●satetytrainingsystem-一-ABSTRACT:ObjectiveTheaimofthisthesisistounderstandnursessafetyculturecognitivestatus,toconstructnurses’coreknowledgeofsafetytra

8、ininginnursi

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