当代大学生消极性现状和教育对策

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1、当代大学生消极性现状和教育对策［摘要］文章首先从性知识、性观念和性行为三个方面描述了当代大学生的消极性现状，然后在理论与实践相结合的基础上对当前大学生的消极性现状的影响因素进行了分析，并在此基础上提出了改进和加强当代大学生性教育的对策。［关键词］大学生；消极性现状；性教育中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-0278(2013)08-203-02近年来，大学生由于性知识缺乏，性观念、性行为的偏差所带来的两性关系中的种种矛盾而引起精神失常、自杀、他杀的现象时有发生，涉足色情场所性犯罪的事例也屡见不鲜，越来越多的大学生面临与性相关的威胁，给正在成长中的大学生带来身心伤害。

2、因此，对大学生消极性现状进行调查研究，采取措施引导大学生树立正确的性观念，使其性行为符合社会道德规范和法律要求，已成为构建和谐社会一项刻不容缓的重要内容。一、当代大学生的消极性现状受西方“性自由”观念、各种"黄色文化”以及市场经济的负面影响，大学生的性观念、性行为出现了一些有违伦理道德和法律法规的消极状况，主要表现在以下几个方面。（一）科学的性知识贫乏据调查，大学生获得性知识的途径主要是阅读报刊、杂志、医学等书籍或是网络等传播媒介，且通过“自修”的方法“无师自通”，这使得大学生科学的性知识相对贫乏。例如，他们当中有些只知道安全期可以避孕、预防性疾病传播,但不知道这种方法失败率较高。

3、90%的大学生希望学校能开设与性知识相关的课程。在“你认为哪些性知识最重要”的调查中,选择“性道德”的为67%,'‘性知识”的为63%,“性法律”的为45%,“如何控制性冲动”的为44%,“如何与异性交往”的为43%,”性生殖与人的发育”与“性病防治”分别都为42%,“避孕知识”为30%o这些数据表明大学生了解性知识的强烈愿望，也从侧面反映出大学生性知识的贫乏。（二）性观念过于开放随着改革开放深入，受西方“性自由”观念和各种'‘黄色文化”的影响，大学生对传统的伦理道德和贞操观念产生了强烈反叛，呈过于开放之势。据调查：62%的大学生认为贞操观是对人性的压抑；42%的大学生赞成婚前性行

4、为；69%的大学生不介意对方曾与别人发生性关系；60.9%的女生认为要不要贞操“应视情况而定”，贞操的有无不会影响自己与恋人的关系等。（三）性行为出现偏差当前，大学生中存在一些性行为偏差的现象，主要表现在：第一、婚前性行为发生率呈不断增长趋势。关于婚前性行为的比例，1990年刘达临教授的调查结果9.8%,1997年潘绥铭教授调查结果为10.5%,2000年全国大学生性文明调查结果为11.3%,2003年李爱兰等的调查结果为14%。2005年吴琼辉的调查结果为23.7%o从以上数据可以看出婚前性行为的比率逐年增长。第二、不健康性行为的存在。调查发现：有59.2%的大学生对商业化的性行

5、为持肯定态度，部分大学生缺乏尊严与羞耻心，放纵自己的性行为。“卖淫、傍大款、性病、多个性伙伴、一夜情、奸杀等性犯罪”时有发生甚至在某些领域普遍存在。二、大学生性消极现状的影响因素分析“性”是以生物遗传为基础，与性角色规范准则、社会历史条件密切结合的高度复杂统一的体系，它是人类自然性和社会性相统一的体现。正是这种复杂性，要求我们必须从家庭、学校和社会等多个层面分析大学生消极性现状的原因。（一）家庭教育的先天不足一个人的社会化过程首先是从家庭教育开始的，儿童早期所接受的有关性的正确教育深刻影响孩子一生有关性的理解，对健全人格有良好作用。而在现实中我们看到的是家庭性教育存在较大空白。据调

6、查表明，近55%的家长从没有给孩子教授过青春期性生理和性心理的相关知识；28%的家长会偶尔提及这个敏感话题，仅有17%的家长正式对孩子进行过性教育。（二）学校教育的滞后当前，学校对性教育不够重视。据调查，全国中小学和高校几乎没有一所在教学计划中安排专业的性教育课程，从事性教育的研究和编撰专门的性教育教材也很少。目前，性教育还只是被少数高校列为选修课或讲座，极少数学校开设了，其内容一般都只涉及青春期的变化和注意的问题，浅显、陈旧和单一，让同学们不感兴趣甚至反感。（三）社会文化因素的负面影响随着经济、文化的发展，人们接受性观念和性信息的机会和渠道也越来越多。来自电影、电视、报纸、书刊及

7、网络等渠道的接吻、拥抱、抚摸甚至做爱的镜头对他们形成了强烈的刺激，而通过这些渠道传播的性知识很多都是不科学的，这给正处在青春期“性饥渴”状态中的大学生以误导，使其一旦有了所谓合适的条件就发生性行为，而社会主流舆论往往又不能容忍这种行为，他们害怕受到来自社会、学校、家庭的惩罚，经常出于本能地对问题进行掩盖，使正确的教育、疏导也无法进行，从而导致问题更加严重。三、改进大学生消极性现状的教育对策应该指出，大学生的性教育是一项长期、系统的任务。应当始终以高校为主导，学校、社会