张裕钊书法艺术研究——以莲池书院时期为主线

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1、ClassifiedIndex:UniversityCode:10075U.D.C:NO:20100849ADissertationfortheDegreeofM.ArtsZhangYuZhaocalligraphyartresearch——FocusingontheLianchiSchool-periodCandidate：ZhouCongminSupervisor：Prof.LiuZongchaoAcademicDegreeAppliedfor：MasterDegreeofArtsSpeciality：ArtsUnive

2、rsity：HebeiUniversityDateofOralExamination：May,2013摘要摘要张裕钊是清代后期的著名学者，同时他也是著名的书法家、教育家。他的一生一直都在从事着教育工作，主讲于各个书院，他的古文词以及书法在历史上都占有一定的地位。张裕钊在书法上，具有自己鲜明的艺术特点，特别是他在保定莲池书院教书时，书法进步很快，而且书名日重，名闻海内外。因此，莲池书院时期是张裕钊书法发展的一个重要时期，在这期间，他留下的书法作品从用笔、用墨和字体结构上来看，都最具有自己独特的风格。在莲池书院教学期间，张裕钊对

3、书法教育十分看重，经常和学生们探讨书法，还创办了莲池书院的第一个书法学社，使得书法教育在莲池书院红红火火的开展，为莲池书院培养了大批的书法人才，直至今日还影响着河北一带的书风。在此期间，他还招收了日本学生宫岛詠士，宫岛詠士回国后，在日本创建了“善邻书院”，将张裕钊的书法传到了海外。关键词：张裕钊莲池书院书法艺术风格书法观念地位与影响IAbstractAbstractZhangYuzhaoisnotonlyawell-knownscholarinlateQingDynasty,butalsoaveryfamouscalligr

4、apherandeducator.Hehasdevotedallhislifetothefieldofeducation,andspentmostofhistimeteachingindifferentacademiesofclassicallearning.BothZhang’sClassicalWordsandCalligraphyareoutstandingandhaveacertainhistoricalstatus.Zhang’scalligraphyhasitsdistinctiveartisticcharact

5、eristics，especiallywhenhewasteachinginLianchiSchoolinthecityofBaoding.Duringthatperiod,hiscalligraphyexperiencedarapidprogress,notonlyinthepen-using,butalsointheink-usingandthestructurecomposition.What'smore,fromthisperiodZhanggraduallybecomefamousbothathomeandabro

6、ad.Therefore,theLianchiSchool-periodiscriticaltothedevelopmentofZhang'calligraphy.WhenhewasteachinginLianchiSchool,Zhangwasveryconcernedaboutthecalligraphiceducation.Duringthisperiod，Zhangalwaysdiscussedthecalligraphicskillswithhisstudentsandfoundedthefirstcalligra

7、phyunion.AlotofworkZhangdidinthisperiodenhancedthedevelopmentofcalligraphiceducationandtrainedlargequantitiesofcalligraphictalents,whichstillaffectedthecalligraphicstyleinHebeiregionuntilnow.What'more,duringthisperiod,ZhangalsotooktheJapanesestudentGongdao.Gongdaof

8、oundedtheShanlinSchoolafterhewentbacktoJapan,whichspreadZhang'calligraphytooversea.Keywords:ZhangYuzhaoLianchiSchoolcalligraphyartstyleTheconcept