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《人教版高中语文必修二第10课游褒禅山记导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第10课游褒禅山记学刃自主化・目标明解化课程学习目标1•掌握文中重点实词“道”“由”“文”“至”啥”“观”“名”“十一”“明”“相”，重点虚词“其”吁”“以'等，掌握重要句式。2•学习叙事和议论相结合的方法，体会作者由事说理，循理布事的写法。3•弄清“志”“力”“物”的具体含义，举一反三，深入领会作者思想情感。4•领会文中所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”的态度的观点。知识记忆与理解预学区•不看不讲材林付&化•仕倉矢量化背景知识推送解文«这篇课文题为"游褒禅山记T记”表明文体。与一般游记不同，本文主要是
2、结合记游以感想形式发表议论,论说为学治事的道理，含有非常丰富的哲理。褒禅山■旧名华山，在安徽含山东北方向。褒禅山山峦起伏，有泉有洞，风景秀美。1•杰出的政治家。王安石(1021—1086),北宋政治家、文学家。字介甫，号半山，抚州临川(今属江西)人。封荆国公,世称王荆公;谥号“文”,又称王文公。王安石“少好读书”，庆历二年(1042)登进士第。宋神宗熙宁二年(1069)任参知政事，次年拜相。在神宗支持下，制定并推行农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马等新法，使国力有所増强。因遭到反变法派的猛烈攻击，于熙宁七年(107
3、4)罢相，次年复拜相。熙宁九年(1076)再次辞去相位，退居江宁(今南京)，潜心于学术研究和诗歌创作。元祐元年(1086),司马光执政，尽废新法，王安石忧愤病死。其政治变法对北宋后期社会经济具有很深的影响。2•卓越的文学家。王安石不仅是一位杰出的政治家和思想家，同时也是一位卓越的文学家。他为了实现自己的政治理想，把文学创作和政治活动密切地联系起来，强调文学的作用首先在于为社会服务，认为“所谓文者，务为有补于世而已矣”。王安石为“唐宋八大家”之一，他的散文雄健简练，奇崛哨拔，大都是书、表、记、序等体式的论说文，主要阐述政治见解
4、与主张，为变法革新服务。他的诗歌内容充实,涉及的生活面很广泛，并且提岀了许多重大而尖锐的社会问题,艺术上也比较动人。知肖景《游褒禅山记》是王安石的一篇重要游记,写于宋仁宗至和元年(1054),当时他三十四岁,正在舒州任通判。他在与两位朋友和两个弟弟同游褒禅山后，写成此文记游,并抒发自己的感想。四年后(1058),他给宋仁宗上万言书，主张改革政治;十六年后(1070)拜相他不顾保守派的反对,积极推行新法。他一直持“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的观点，这跟本文“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”的观点是一致的，也可视为这一
5、观点的发展。知识豪统化•豪统条理化＞基础知识梳理◎正字音1•给下列加点的字注音。①庐冢()②仆道()③好游者()•••④萧君圭(■)⑤夫夷以近(■)⑥舍于其址(■⑩何可胜道也哉()■2•为下列的形近字组词。J¥(dan)1$(dan)俾(bi)、裨(bi)谬(miCi)缪(mou)戮(山)、戳(chuo)CJr词义3.重点词。(1)唐浮图慧褒始舍于其址：••(2)褒之庐冢也：••(3)有碑仆道:(4)而记游者甚众：••(5)有穴窈然：••(6)余与四人拥火以入：••(7)而世之奇伟、瑰怪、非常之观:••(8)至于幽暗昏惑而无
6、物以相之：•••••(9)乃华山之甲:4•通假字。长乐王回深父5•多义词。⑴卒①唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之■①旦日飨士卒•■②群臣惊愕，卒起不意•―③盈虚者如彼，而卒莫消长也⑵道①有碑仆道■■②何可胜道也哉■■③策之不以其道■—⑶名①以故其后名之曰'褒禅”•■②山不在高，有仙则名■■③不名一文■■⑷文①独其为文犹可识•■②其文漫灭•■③属予作文以记之■■⑸乃①以其乃华山之阳名之也■-②家祭无忘告乃翁•■③良乃入，具告沛公•■①度我至军中，公乃入■■⑹其①距其院东五里■-①以其求思之深而无不在也•■②其孰能讥之乎■-③吾其
7、还也•■④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也•■⑤则或咎其欲出者■■6•古今异义词。(1)而世之奇伟、瑰怪、非常之观：••—(2)比好游者尚不能十一：(3)于是余有叹焉：••■(4)此所以学者不可以不深思而慎取之也：••••■(5)至于幽暗昏惑而无物以相之：••■7•词类活用。(1)唐浮图慧褒始舍于其址：■■(2)其下平旷，有泉側出：■■(3)则其至又加少矣：■■(4)则其好游者不能穷也：•■(1)火尚足以明也：•■(2)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也：■■(3)而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远:••(4)后世之谬其传
8、而莫能名者：•••■旬jC8•特殊句式。(1)有碑仆道(2)又以悲夫古书之不存(3)今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也(4)此余之所得也(5)此所以学者不可以不深思而慎取之也(6)唐浮图慧褒始舍于其址1思维探究与创新导学区•不议不讲技能豪统化•豪统个性化萱点难点探究1•第1段中，作者为什么要写到
