情绪刺激的特征对抑郁情绪个体执行控制功能的影响

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1、2018硕士学位论文情绪刺激的特征对抑郁情绪个体执行控制功能的影响作者姓名曹晓玲指导教师孙雅峰讲师学科专业发展与教育心理学研究方向人类语言认知培养单位教育科学学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月山西大学2018届硕士学位论文情绪刺激的特征对抑郁情绪个体执行控制功能的影响作者姓名曹晓玲指导教师孙雅峰讲师学科专业发展与教育心理学研究方向人类语言认知培养单位教育科学学院学习年限2015年9月至2018年6月二○一八年六月ThesisforMaster’sdegree，ShanxiUniversity，2018TheImpactofCharacterist

2、icsofEmotionalStimulionExecutiveFunctionofSubclinicalDepressionIndividualsStudentNameXiaolingCaoSupervisorLecturerYafengSunMajorPsychologyofDevelopmentandEducationSpecialtyHumanLanguageCognitionDepartmentSchoolofEducationalScienceResearchDuration2015.09-2018.06June，2018目录中文摘要...........

3、...............................................................................................................IABSTRACT.............................................................................................................................................II引言......................

4、.................................................................................................................1第一章文献综述...............................................................................................................21.1抑郁个体执行控制功能概述.......................................

5、...........................................21.1.1抑郁个体抑制控制加工特点........................................................................21.1.2抑郁个体工作记忆加工特点........................................................................31.2情绪对认知的影响....................................................

6、..............................................51.2.1情绪刺激的效价对认知的影响....................................................................51.2.2情绪刺激的唤醒度对认知的影响................................................................61.3抑郁严重程度对执行控制功能的影响..................................................

7、................7第二章问题提出..............................................................................................................................102.1问题提出................................................................................................................102.2研究