九十七学年度桃园县中坜市中平国民小学学校课程计画

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1、九十七學年度桃園縣中壢市中平國民小學學校課程計畫九十七年七月三日課程發展委員會通過目次中平國民小學九十七學年度課程計劃審查表一、中平國民小學九十七學年度課程計劃審查表壹、依據4二、目的:4(二)學校基本資料:(三)學校願景4(三)學校願景4一、學校經營理念4參、學校教育目標4一、學生方面4二、教師方面4三、學校方面4四、社區方面4肆、課程設計4一、課程發展委員會運作4二、學習領域學年總節數表4三、學習領域週節數表4伍、課程評鑑4陸、作息時間表4柒、各年級教材選用一覽表4一、92學年度入學學生使用教材一覽表二、93學年度入學學生使用教材一覽表錯誤!尚未定義書籤。三、94學年度入學學生使用教材一

2、覽表4四、95學年度入學學生使用教材一覽表4五、96學年度入學學生使用教材一覽表4六、97學年度入學學生使用教材一覽表4捌、學校行事與學年行事規劃表4玖、各年級教學進度總表4一、一年級教學進度總表4二、二年級教學進度總表錯誤!尚未定義書籤。三、三年級教學進度總表錯誤!尚未定義書籤。四、四年級教學進度總表錯誤!尚未定義書籤。五、五年級教學進度總表錯誤!尚未定義書籤。六、六年級教學進度總表錯誤!尚未定義書籤。壹拾、各領域課程計畫、彈性學習節數課程規劃4一、語文學習領域課程計畫4二、數學學習領域課程計畫4三、自然與生活科技學習領域課程計畫錯誤!尚未定義書籤。92附錄-錯誤!尚未定義書籤。四、社會學

3、習領域課程計畫4五、藝術與人文學習領域課程計畫4六、健康與體育學習領域課程計畫4七、綜合活動學習領域課程計畫4八、生活課程計畫4九、彈性學習節數課程規劃492桃園縣中壢市中平國民小學97學年度學校課程計畫審閱備查一、課程發展委員會審議通過簽署97年7月3日委員簽署:01吳鳳橤11徐智瑩21劉邦宗02李炤興12鍾東勳22林佩蓉03趙廣林13江國瑩2304梁育菁14謝依純2405姜碧如15謝浩鈞2506吳泰儒16顏淑惠2607許秋菁17黃孟菁2708饒家鳳18陳佳吟2809廖伶俐19胡永芳2910陳健彬20陳振檝30教學組長:林佩蓉教務主任:李炤興校長:吳鳳橤二、上傳電子檔至國教輔導團網頁:97

4、年7月3日時分完成上傳人員職稱:教學組長姓名:林佩蓉聯絡電話:4902025-201三、傳真本表至興國國小(FAX:4258151)聯絡人:徐文義0920483192傳真人員職稱:教學組長姓名:林佩蓉聯絡電話:4902025-20192桃園縣97學年度國民小學「學校課程計畫」審閱紀錄表鄉鎮市:中壢市校名:中平國小學校上課節數:低年級 23 節、中年級 29 節、高年級 32 節審查委員:項目內容審查意見說明課程發展委員會要點、委員代表性與名冊執掌與分工會議記錄其他課程計畫依據與目的學校願景學校教育目標年級各領域學習節數分配表作息時間表全學年學校行事曆教材使用一覽表:選用、選編版或自編版各年級

5、教學進度總表主題或議題教學活動彙整表各學習領域課程計畫彈性學習節數規劃及各年級教學進度課程評鑑審查結果總評審查委員簽名92壹、依據一、教育部國民中小學九年一貫課程綱要(92.01.15台國字第092006026號公佈)。一、九十七年度桃園縣國民小學學校課程計劃審閱備查要點(97.5.29府教數字第0970170963號)二、中華民國92年2月27日台國字第0920028081號發布自然與生活科技領域三、中華民國92年11月14日台國字第0920167129號發布數學領域四、中華民國95年5月24日台國(二)字第0950075748B號令修正第伍點(學習領域)、第陸點(實施要點)五、本校課發會

6、會議決議事項貳、目的:一、落實九年一貫新課程之理念與精神。二、規畫本校之本位課程,以指引本校教育暨教學發展方向。三、培養學生必需具備之基本能力,以適應未來社會變遷。四、提升本校教師專業素養,發揮教師專業自主之智能。五、結合社區及家長,共同發展本校校務,共創教育願景。六、營造一個快樂學習、健康成長的環境,蘊育人性化的教育園地。學校分析、願景及經營理念(一)學校分析學校基本資料縣市別桃園縣中壢市校名中平國民小學學校類型郊區校址320桃園縣中壢市過嶺里一鄰1號電話(03)4902025傳真(03)4907551網址www.cpes.tyc.edu.tw校長吳鳳橤班級數及學生人數年級班級數學生數一年

7、級8218二年級8277三年級8242四年級7226五年級7248六年級8262資源班122特教班1492體育班124合計491523教職員額配置職務人數各處室主任6組長13其他9級(科)任老師年級級任科任一年級8二年級8三年級8四年級7五年級7六年級8資源班1特教班1體育班1小計49總計89(二)學校基本資料:縣市別桃園縣中壢市校長吳鳳橤學校類型大型(49班)校址中壢市過嶺里1鄰1號網址www.cpes.t

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