《心理学》复习纲要

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1、《心理学》复习纲要一、名词解释1.心理学：是研究人的行为和心理活动的规律的科学。2.观察法：是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录、然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。3.实验法：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法。4.调查法：是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。5.测验法：是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。6.意识：指个体运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内

2、在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。7.注意：是心理活动或意识在某一时刻所处的状态，表现为对一定对象的指向与集中。8.无意识：指个体不能觉察到的心理活动和过程。9.感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。10.感受性：是指人对刺激物的感觉能力。11.感觉阈限：是人能感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临间值。12.知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。13.社会知觉：是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。14.记忆：是在头脑中积累、保存和提取

3、个体经验的心理过程。15.感觉记忆：是感觉信息到达感官的第一次直接印象。又称感觉寄存器或瞬时记忆。16.短时记忆：指脑中的信息在1分钟之内的加工编码的记忆。又称操作记忆或工作记忆。17.长时记忆：是信息经过充分的加工以后，在头脑中保持很长时间的记忆。18.遗忘：是指识记过的内容不能再认或回忆或是错误的再认或回忆。19.学习：通过主客观的相互作用，在主体头脑内部积累经验、够建心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或者行为潜能的持久变化而有所表现。20.思维：是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的、间接的反映。21.想象：是对头脑中

4、已有的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。22.创造性思维：指重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动。它是相对于常规思维而言的。23.概念：是指反映客观事物共同特点与本质属性的思维形式。24.智力：是人的一种综合认知能力，包括学习能力、适应能力、抽象推断能力等。25.能力：是人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征。有实际能力与潜在能力之分。26.智商：是表示儿童的智力发展水平的量化商数。27.比率智商：是用个体的心理年龄除以实足年龄而求得的智商。28.离差智商：是将个体的成绩和同年龄组被试的平均

5、成绩比较而得出的相对的智商分数。29.流体智力：指一般的学习与行为能力。30.晶体智力：指已获得的知识和技能。31.常模：是解释测验结果的参照指标，由总体测量结果的统计平均值表示。32.信度：即可靠性，是指多次测验的一致性程度。33.效度：是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。34.动机：是激发、维持、调节人们从事某种活动，并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。35.需要：是有机体内部生理与心理的不平衡状态，它是有机体活动的动力和源泉。36.诱因：指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺

6、激物。37.成就动机：指人们力求获得成功的内在动力。38.情绪：是指人对客观事物的态度体验及相应的行为反映。39.心境：是一种具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态。40.激情：是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。41.应激：是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应。42.道德感：是根据一定社会的道德标准，对人的思想、行为做出评价时产生的情感体验。43.理智感：是在认知活动中，人们认识、评价事物时产生的情绪体验。44.人格：是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。45.气质：是表现

7、在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。46.性格：是指人们对现实和周围世界的态度，并表现在他行为举止中的稳定心理特征。47.自我意识：是自己对自己的认识。包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系等。48.认知方式：指人们在对事物、现象或人进行认识的过程中，二人所偏爱使用的加工信息的方式，也叫认知风格。49.人际沟通：是信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用的过程。50.从众：指个人的观念或行为由于群体的影响，而向与多数人相一致的方向变化的现象。51.服从：是指按照他人命令去行动的行为。52.心理健康

8、：是指一种高效而满意的持续的心理状态。53.挫折：是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰，使目标不能达到、需要无法满足时，所产生的不愉快情绪反应。54.焦虑：是由紧张、不安、焦急、