大地艺术--自然的人文重构

大地艺术--自然的人文重构

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1、分类号:J2密级:公开论文编号:S13031学号:2013110031硕士学位论文大地艺术--自然的人文重构研究生:赵邦崇指导教师:俞可教授一级学科:美术学研究方向:综合媒材论文完成时间:2018年2月25日论文答辩日期:2018年6月6日CategoryNumber:J2LevelofSecrecy:PublicityPaperNumber:S13031StudentNumber:2013110031Master'sDissertationofSichuanFineArtsInstituteLandArt——HumanisticReconstructionofNaturePos

2、tgraduate:ZhaoBangChongSupervisor:Prof.YuKeSpecialty:ArtResearchDirection:MixedMediaTrainingUnit:OilPaintingThesisDeadline:Feb.25,2018OralDefenseDate:June6,2018学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文《大地艺术--自然的人文重构》是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,本论文中不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得四川美术学院或其他教育机构的学位

3、或证书而使用过的成果。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在文中作了明确的标识并表示谢意。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文《大地艺术--自然的人文重构》作者完全了解四川美术学院有关保留、使用学位论文的规定,四川美术学院有权保留并向国家有关部门或机构送交本学位论文的复印件和电子版,允许本学位论文被查阅和借阅。本人授权四川美术学院可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文,可以通过网络向社会公众提供信息服务。学位论文作者签名:日期:年月日导师签名

4、:日期:年月日四川美术学院硕士学位论文中文摘要大地艺术--自然的人文重构摘要大地艺术于1960年代后期在美国开始兴起,它既是后现代艺术形式创新发展的必然结果,也是对当时文化思潮、生态问题、发展问题的热烈回应。大地艺术目前在世界范围內蓬勃发展,产生了广泛的、积极的影响。大地艺术探讨人与自然的关系,通过艺术的形式将自然元素的进行人文重构,提示人和环境的和谐共生的关系。工业化社会发展让人类的生产能力提高达到空前的水平,但是对自然生态平衡也造成了严重的干扰,尤其是人类中心主义和利益最大化为动力的发展模式,破坏环境生态的平衡,引发严重的生态危机。环保主义运动和后现代艺术运动相结合铺垫大地艺

5、术兴起的基础。大地艺术家继承发扬美国的文化特征,既有祖辈源于欧洲的信仰和标准,推崇自由、平等、民主、博爱,强烈的实用主义态度,尤其是“荒野精神”“西部牛仔”风格,面对困难积极进取、乐观向上、自信无畏的精神,又反映了二战后年轻一代的冲动、实践和探索的勇气。他们突破了现代主义社会晚期造成的人与自然的对立关系,思考人、自然、宇宙的关系,融合了人与自然的创造性力量,呈现出不同凡响的艺术魅力。由于大地艺术的介入,“自然环境”变成一种更有历史和文化内涵的概念。大地艺术是对现代主义艺术的反叛和超越。西方现代主义艺术最后阶段的艺术机制严重束缚艺术的发展,二元对立和利益最大化与多元化及权利平等观念

6、形成了严重的冲突。艺术的评价机制、话语权、所有权掌握在少数艺术机构、艺术批评家、收藏家的手中,艺术家的创作受到很大的限制,艺术的自由本性受到了严重的侵蚀。现代形式主义艺术追求纯粹性而导致艺术发展空间越来越狭小。大地艺术家反抗艺术的霸权和市场收藏机制,追求艺术的自由和人性的释放,艺术家走向大地,以自然界为对象,利用大自然的各种元素为材料来进行艺术创作,并且艺术作品就地在大自然之中存放和展示,让艺术作品直接进入公众视野,最终回归到大自然之中,从而摆脱了美术馆、画廊的封闭空间,打破了收藏家对作品的占有,打破了批评家的话语霸权,从而实现了艺术上的开放、自由和平等。大地艺术通过空间的拓展,

7、从封闭的室内走进开放的自然,丰富了艺术的主I四川美术学院硕士学位论文中文摘要题,自然和人类成为创作的主要内容,打破了传统艺术静态呈现的习惯,揭示了自然衍化的本质;挖掘了自然的各种材料的潜能,为艺术创作提供了无穷的宝库和催生了无限的表现手法。由于大地艺术的介入,“自然环境”变成一种更有历史和文化内涵的概念。大地艺术“奔放”的气质不仅具有美国文化的特征,也是后现代多元文化的本质特征,反映出多元与共荣这一世界发展的总体态势,启示了世界不同文化之间、人与自然之间相互依存相互促进的关系。大

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