新课程初中物理课堂教学设计精选

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1、http://www.wordwendang.com本文由【中文word文档库】www.wordwendang.com搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档上海市新农村教师专业发展培训课程课程名称：新课程初中物理课堂教学设计学分：1.5总学时：15   一、  课程性质、目的和培养目标《新课程初中物理课堂教学设计》是参加上海市新农村教师专业发展培训的初中物理教师的必选课。通过本课程的理论学习，帮助新农村教师熟悉新课程背景下物理课堂教学设计的理念、系统过程

2、和方法。经过案例分析和课例实践，提高初中物理职初教师课堂教学设计的能力，从而进一步促进初中物理课堂教学有效性的提高。二、课程内容及学时分配（一）、教学设计概述（1学时）1．什么是教学设计？2．教学设计与传统的备课有什么不同？3．教学设计的意义和功能（二）、物理课堂教学设计的理念、方法和策略（1学时）1．指导教学设计的新理念2．教学设计的系统科学方法3．教学设计中可采用的教学策略（三）、物理课堂教学设计的过程（3学时）1．学习课程标准http://www.wordwendang.com中文word文档库,海量word文档免费下载

3、http://www.wordwendang.com2．深入钻研和分析教材内容3．对学情的基础和需要作出预测4．提出教学目标5．每个环节和要素的设计6．整合后形成教案7．编制教学流程图（四）、初中物理课堂教学设计的案例与分析（5学时）1．讲授法启发式教学设计案例2．探究式教学设计案例（五）、初中物理课堂教学设计课例实践（5课时）三、教材和参考书目教材：《新课程初中物理课堂教学设计》参考书目：《新编物理教学论》，陈刚舒信隆主编，华东师范大学出版社，2006.《初中新课程物理优秀教学设计与案例》，广东省教育厅教研室编，广东高等教育

4、出版社，2007.《基础教育新课程师资培训指导初中物理》，廖伯琴主编，东北师范大学出版社，2003.四、考核方式可由出勤率、参加讨论中的表现、教学设计作业的质量等综合评定。http://www.wordwendang.com中文word文档库,海量word文档免费下载http://www.wordwendang.com新课程初中物理课堂教学设计目录一、教学设计概述1．什么是教学设计？2．教学设计与传统的备课有什么不同？3．教学设计的意义和功能二、物理课堂教学设计的理念、方法和策略1．指导教学设计的新理念2．教学设计的系统科学方

5、法3．教学设计中可采用的教学策略三、物理课堂教学设计的过程1．学习课程标准2．深入钻研和分析教材内容3．对学情的基础和需要作出预测4．提出教学目标5．每个环节和要素的设计6．整合后形成教案7．编制教学流程图四、初中物理课堂教学设计的案例与分析1．讲授法启发式教学设计案例2．探究式教学设计案例五、初中物理课堂教学设计课例实践http://www.wordwendang.com中文word文档库,海量word文档免费下载http://www.wordwendang.com一、教学设计概述1．什么是教学设计？现在“设计”是个很时髦的

6、词，它已普遍融入我们的生活之中，如服装设计、形象设计、职业设计、人生设计、建筑设计、装潢设计、教学设计等等。首先，设计是什么意思？设计是“根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。”（《辞海》）“设计就是为创造某种具有实际效用的新事物而进行的探究。”（《设计与教学设计》）可见，设计是指人们在进行某项活动前，根据一定的思想或理论、目的和要求，对活动预先所进行的一种安排和策划。那么，什么是教学设计？“教学设计又称教学系统设计，是指主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教

7、学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出具体安排的过程。”（《intel未来教育》）“简言之，教学设计是对教什么和如何教的一种操作方案。”（《教学设计》）所以，教学设计是根据教学和学习等理论对教学活动中为什么教、教什么、如何教、如何指导学生学所作出安排的过程，以及所形成的操作方案。2．教学设计与传统的备课有什么不同？传统的备课一般是建立在教师个人经验基础上，教师先参照教学目标，然后从主观愿望出发，凭直觉和经验备课。在备课中传统的备课更注重知识的传播，考虑更多的是教师如何去讲和如何去教。随着社会和科学的进步，教育的发展，人

8、们对教学的结构、功能与教学过程的认识不断深入和完善，对教学的要求也越来越高。人们认识到教学过程是一个由相互作用的多要素构成的复杂过程，也是一个科学性、教育性和艺术性相统一的过程。这样，仅以教师的经验作为教学备课的基础，就不能适应现代教育的发展和要求了。http://www.w