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1、http://www.wordwendang.com本文由【中文word文档库】www.wordwendang.com搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档上海市新农村教师专业发展培训课程课程名称:新课程初中物理课堂教学设计学分:1.5总学时:15 一、 课程性质、目的和培养目标《新课程初中物理课堂教学设计》是参加上海市新农村教师专业发展培训的初中物理教师的必选课。通过本课程的理论学习,帮助新农村教师熟悉新课程背景下物理课堂教学设计的理念、系统过程
2、和方法。经过案例分析和课例实践,提高初中物理职初教师课堂教学设计的能力,从而进一步促进初中物理课堂教学有效性的提高。二、课程内容及学时分配(一)、教学设计概述(1学时)1.什么是教学设计?2.教学设计与传统的备课有什么不同?3.教学设计的意义和功能(二)、物理课堂教学设计的理念、方法和策略(1学时)1.指导教学设计的新理念2.教学设计的系统科学方法3.教学设计中可采用的教学策略(三)、物理课堂教学设计的过程(3学时)1.学习课程标准http://www.wordwendang.com中文word文档库,海量word文档免费下载
3、http://www.wordwendang.com2.深入钻研和分析教材内容3.对学情的基础和需要作出预测4.提出教学目标5.每个环节和要素的设计6.整合后形成教案7.编制教学流程图(四)、初中物理课堂教学设计的案例与分析(5学时)1.讲授法启发式教学设计案例2.探究式教学设计案例(五)、初中物理课堂教学设计课例实践(5课时)三、教材和参考书目教材:《新课程初中物理课堂教学设计》参考书目:《新编物理教学论》,陈刚舒信隆主编,华东师范大学出版社,2006.《初中新课程物理优秀教学设计与案例》,广东省教育厅教研室编,广东高等教育
4、出版社,2007.《基础教育新课程师资培训指导初中物理》,廖伯琴主编,东北师范大学出版社,2003.四、考核方式可由出勤率、参加讨论中的表现、教学设计作业的质量等综合评定。http://www.wordwendang.com中文word文档库,海量word文档免费下载http://www.wordwendang.com新课程初中物理课堂教学设计目录一、教学设计概述1.什么是教学设计?2.教学设计与传统的备课有什么不同?3.教学设计的意义和功能二、物理课堂教学设计的理念、方法和策略1.指导教学设计的新理念2.教学设计的系统科学方
5、法3.教学设计中可采用的教学策略三、物理课堂教学设计的过程1.学习课程标准2.深入钻研和分析教材内容3.对学情的基础和需要作出预测4.提出教学目标5.每个环节和要素的设计6.整合后形成教案7.编制教学流程图四、初中物理课堂教学设计的案例与分析1.讲授法启发式教学设计案例2.探究式教学设计案例五、初中物理课堂教学设计课例实践http://www.wordwendang.com中文word文档库,海量word文档免费下载http://www.wordwendang.com一、教学设计概述1.什么是教学设计?现在“设计”是个很时髦的
6、词,它已普遍融入我们的生活之中,如服装设计、形象设计、职业设计、人生设计、建筑设计、装潢设计、教学设计等等。首先,设计是什么意思?设计是“根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。”(《辞海》)“设计就是为创造某种具有实际效用的新事物而进行的探究。”(《设计与教学设计》)可见,设计是指人们在进行某项活动前,根据一定的思想或理论、目的和要求,对活动预先所进行的一种安排和策划。那么,什么是教学设计?“教学设计又称教学系统设计,是指主要依据教学理论、学习理论和传播理论,运用系统科学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教
7、学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出具体安排的过程。”(《intel未来教育》)“简言之,教学设计是对教什么和如何教的一种操作方案。”(《教学设计》)所以,教学设计是根据教学和学习等理论对教学活动中为什么教、教什么、如何教、如何指导学生学所作出安排的过程,以及所形成的操作方案。2.教学设计与传统的备课有什么不同?传统的备课一般是建立在教师个人经验基础上,教师先参照教学目标,然后从主观愿望出发,凭直觉和经验备课。在备课中传统的备课更注重知识的传播,考虑更多的是教师如何去讲和如何去教。随着社会和科学的进步,教育的发展,人
8、们对教学的结构、功能与教学过程的认识不断深入和完善,对教学的要求也越来越高。人们认识到教学过程是一个由相互作用的多要素构成的复杂过程,也是一个科学性、教育性和艺术性相统一的过程。这样,仅以教师的经验作为教学备课的基础,就不能适应现代教育的发展和要求了。http://www.w
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