初中语文学科基础精选

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1、第一章现代汉语知识教学主要内容【重点难点讲解】重点一：汉字的特点汉字是记录汉语的书写符号体系。作为语素文字，汉字具有与表音文字完全不同的几个特点。1．汉字是语素文字。汉字的基本单位是一个个单音节的字，和汉字相对应的语言单位是语素，汉语语素以单音节为主。用单音节的汉字来记录单音节的汉语语素是汉字的明显特点。但是汉字和音节并不一一对应，有的汉字能对应几个音节，有的音节能够对应几个甚至几十个汉字。汉字与语素也不都是一一对应，因为汉语存在少量的双音节和多音节语素。2．汉字的字形与字义之间有一定的理据。现代汉字的符号性加强，显义价值有所削弱，但仍

2、有不少汉字的字形构造与字义之间存在一定的直接或间接的联系。汉字的字形与字义的独特关系使得汉字本身负载着较多的文化信息。因为汉字所记录的是语素，而语素是音义的统一体，每个语素既有声音又有意义，加上汉字的形体，所以汉字是形音义的统一体。3．汉字有较强的超时空性。汉字的超时间性，就是古今可通，上千年前的文献中的汉字，今天我们照样认识，其中看不懂的，不是汉字本身，而是古今语素意义的变化。汉字的超空间的特性，就是具有特殊的沟通方言的作用。4．汉字是平面方块体文字。每个汉字，无论笔画多少，都均匀分布在一个方块形的平面空间内，字形空间不受语音形式的影

3、响。构字单位所占的空间单位大小，在具体的字中要作相应调整。5．汉字不实行分词连写。汉字记录的基本单位是语素而不是词。现代汉语中，一个词可能用一个字记录，也可能用多个字记录。汉语在书面上字的界限（语素的界限）很明显，但没有词的界限，即汉字不实行分词连写。6．汉字结构复杂。汉字发展到今天，总量达到五六万，现代通用汉字也有7000个，每个汉字都有一个特定的字形，而且结构复杂多变。虽然汉字有基本的构字单位——笔画和部件，但具体组合成字的规律性不强。重点二：字体的演变汉字的形体演变，分为字形体态的变化和字形结构的变化。汉字字形体态的变化，主要表现

4、为笔势和笔意的走向、呈现的状态，即一般所说的字体风格，或书体。字形结构的变化，则表现为结构的繁复和简化、分化和同化，以及讹变等。1．字形体态的演变。汉字的字体演变分为古文字和今文字两大阶段。古文字习惯上指甲骨文、金文、大篆（即简帛文字或战国文字）和小篆。今文字，一般指隶书和楷书两个阶段。从时间的角度来说，古文字阶段从商代中期一直到秦汉之际，今文字阶段则从汉代隶书以后一直到今天。汉字从书体的角度来看，依次可分为六种具体的形态，即：大篆、小篆、隶书、楷书、草书和行书。（1）大篆。凡是秦始皇统一文字、推行小篆以前汉字的书体形态都可以叫大篆。大

5、篆按照书写材料可分为甲骨文、金文、简帛文字三种。甲骨文是指刻在龟甲兽骨上的文字。甲骨文是殷商中后期文字的代表，其象形意味很浓，笔画较纤细，异体较多。金文，就是指铸刻在青铜器上的文字。金文从商代中期开始出现，到西周时就成为当时通行的主要文字了，一直沿用至战国末年。金文笔画多笔锋和捺笔，字体结构也潇洒大方，雄浑有力，且有圆弧笔。简帛文字，就是指书写在竹简和布帛上的文字。从春秋战国直至秦，普遍使用，也叫六国古文。简帛文字一般认为是春秋战国时期楚国通行的文字。（2）小篆。小篆是相对于大篆而言的，是指秦始皇统一中国以后，丞相李斯建议对当时的所谓六

6、国文字进行整理和规范后的文字。小篆是在大篆的基础上进行整理规范，淘汰异体，使文字结构定型，简化了一些字的结构和笔画，规范了偏旁的写法，并使之固定下来。小篆主要通行于秦汉之际。（3）隶书。隶书是在小篆的基础上经过改进而形成的一种字体。隶书早在战国末期就已开始出现。隶书经过两个阶段的演进，才成为一种正式的字体。一是古隶，也叫秦隶。古隶是把篆文的圆弧笔写成平直，把篆体的长方体写成扁平，而且字体笔画更趋于简易，但还没有完全脱离篆文的体式。主要通行于秦汉之际。二是今隶，又叫汉隶。今隶是西汉以后在古隶基础上进一步简省，改变某些偏旁的书写样式，注意字

7、体的波势笔画而形成的。主要通行于汉代到魏。隶变奠定了方块汉字的基础，隶书是今文字与古文字的分水岭。（4）楷书。楷书又叫真书，由汉隶直接演变而来。在字的结构方面与隶书没有大的区别。在用笔方面，楷书把隶书的波势挑法，笔画的平直方整，进一步固定下来并略有改进。楷书的笔画不象隶书那么柔绵，而显得坚挺硬朗。楷书又叫今文字，或现代汉字。汉字自从魏晋时期形成楷体以后，再也没有发生根本的变化。（5）草书。形成于汉代，是为书写简便在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分。（6）行书。介于楷书、草书之间的一种字体，是楷书的草化或草书的楷化。它是为了弥

8、补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。笔势不象草书那样潦草，也不要求楷书那样端正。楷法多于草法的叫“行楷”。草法多于楷法的叫“行草”。行书大约是在东汉末年产生的。2．字形结构的演变。字形结构的变化，