人教版必修一牛顿定律应用专题9巧用整体法和隔离法解决共点力问题习题解析

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1、课程信息高中物理巧用整体法和隔离法解决共点力平衡问题IAI间步练习【鹿好题高效演练】（答题时间：30分钟）1.（安徽理综）L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上,另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示，若P、0-起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力，则木板P的受力个数为（）1.如图所示，A和B两物块的接触面是水平的，A与3保持相对静止一起沿固定粗糙斜面匀速下滑，在下滑过程中B的受力个数为（）A.3个B.4个C.5个D.6个2.如图所示，一光滑斜面固定在地面上，重力为G的物体在一水平推力F的作用下处于静止状态，若斜面的倾角为则（）A.F=Geos6B.F=Gs

2、inOC.物体对斜面的压力Fn=GcoseD.物体对斜而的压力Fn=Gcos。3.如图所示，质量为加的物体在与斜面平行向上的拉力F作用下，沿着水平地而上质量为M的粗糙斜面匀速上滑，在此过程中斜面保持静止，则地面对斜面（）A.无摩擦力B.支持力等于（加+M）gA.支持力为（M+加）g-FsineB.有水平向左的摩擦力，大小为FcosO1.如图所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为0，质量为加的光滑球B放在三棱柱和光滑竖直墙Z间，A、B处于静止状态，现对B施加一竖直向下的力F,F的作用线过球心，设墙对B的作用力为戸，3对4的作用力为F2,地面对A的

3、支持力为凡，地面对A的摩擦力为戸，若F缓慢增大而且整个装置仍保持静止，在此过程中（）A.尺保持不变，凡缓慢增大B.F2、局缓慢增大C.F］、F4缓慢增大D.F?缓慢增大，F3保持不变2.（北京高考）倾角为匕、质量为M的斜面体静止在水平桌面上，质量为加的木块静止在斜面体上，下列结论正确的是（）A.木块受到的摩擦力大小是加gcosccB.木块对斜面体的压力大小是mgsinaC.桌面对斜面体的摩擦力大小是mgsina・cosaD.桌面对斜面体的支持力大小是（M+加）g3.如图，两小球用三根细绳连接，悬挂于竖直墙壁的A、D两点。己知两小球重力都为G,两细绳与竖直墙壁的夹角分别为30。和60。

4、。求（1）AB绳和CD绳拉力的大小；（2）细绳3C与竖直方向的夹角3.试題答案1.C解析：P、Q—起沿斜而匀速下滑时，由于木板P上表面光滑，滑块Q受到重力、P的支持力和弹簧沿斜面向上的弹力。根据牛顿第三定律，物体Q必对物体P有压力，同时弹簧对P也一定有向下的弹力，因而木板P受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、Q的压力和弹簧沿斜面向下的弹力，所以选项C正确。2.B解析：A与B相对静止一起沿斜而匀速下滑，可先将二者当作整体进行受力分析,再对B单独进行受力分析，可知3受到的力有：重力Gb、A对B的压力、斜面对B的支持力和摩擦力，选项B正确。3.D解析：物体所受三力如图所示，根据平衡条件，

5、F、尽‘的合力与重力等大反向，G有F=Gtan0,乐=尽'=，故只有D选项正确。COS04.CD解析：把M、加看作一个整体，则在竖直方向上有FN+Fsin0=（M+加）g,方向水平向左，所以Fn=（M+加）g-Fsin0,在水平方向上，Ff=Fcos0,选项C、D正确。F5.BC解析：A、B整体竖直方向上有F3=F+Mg+mg,F3随F增大而增大；水平方向上有F{=F4.对B球的受力分析如图所示，平移F］、F/与Ong+F）构成力的三角形，由图可知，当F缓慢增大时，尺、都增大，则局增大，凡=尺也增大，选项B、C正确。6.D解析：对木块受力分析，如图甲所示，由平衡条件得F/=〃7gsi

6、na,Fn=/t?^cosa,故A、B错误。对M和加组成的整体受力分析，如图乙所示，可知水平方向没有力的作用，C错误。由平衡条件，乐'=（M+加）g,D正确。1.解：(1)把B、C两球作为一个整体，分析整体受力如图甲所以Fa〃=2G・cos30°=a/3G(2)分析小球C受力如图乙，因为斤加和G大小相等且夹角为120。，所以合力大小也为G且与Fbc方向相反，根据菱形特点可知a="=60。，所以&=0=60。。