程序教学法在中学生跳投技术教学中的实验研究

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1、分类号：G807.0密级：公开ＵＤＣ：700单位代码：11646硕士专业学位论文论文题目：程序教学法在中学生跳投技术教学中的实验研究学号：1511042095姓名：张超专业学位类别：体育硕士专业学位领域：体育教学学院：体育学院指导教师：赵国华（副教授）论文提交日期：2018年01月08日AThesisSubmittedtoNingboUniversityfortheMaster’sDegreeTheexperimentalresearchontheprocedureteachingofjumpingshootingtechniqueinmid

2、dleschoolstudentsCandidate：zhangchaoSupervisors：(Associate)ProfessorZhaoGuohuaFacultyofsportsNingboUniversityNingbo315211，ZhejiangP.R.CHINADate:Jan8,2018程序教学法在中学生跳投技术教学中的实验研究程序教学法在中学生跳投技术教学中的实验研究程序教学法在中学生跳投技术教学中的实验研究摘要程序教学法是在美国著名的行为主义心理学家斯金纳提出的“程序教学理论以及在此基础上提炼形成的。它以根据个体差异化教

3、学目标、明确学习结果、细化教学步骤、强调信息反馈，能较好地体现中学体育新课标的要求，是一种具有生命力的新的教学方法与技术。本文采用教学实验法、问卷调查法、数理统计法，以跳投技术作为教学内容，通过程序教学对宁波市十五中篮球兴趣课进行教学实验，运用程序教学法设计在跳起投篮技术教学中的程序编制，验证在中学生跳起投篮技术教学中运用程序教学法的实验效果，并分析程序教学法在跳起投篮技术教学中的优势与不足。结果表明：（1）程序设计依据“小步子”原则，结合跳起投篮技术教学的特点，程序编制结构合理。有助于简化技术动作难度，学生结合自身情况选择学习进度，能够增强

4、自信心提升学习积极性。（2）教学实验后程序教学班级的学生定量、定性测试成绩均不同程度优于传统教学班级的学生，其中罚球线定点投篮与技术定性评价两项测试成绩具有显著性差异。程序教学法运用于中学生跳起投篮技术教学是可行的、有效的。（3）程序教学法在中学篮球兴趣课教学中运用多媒体引导与摄像反馈的教学手段有利于提高学生的主动性、积极性，使学生更直观的认识技术动作的要领与寻找自身的问题，在跳起投篮技术学习中可以显著减少错误动作的出现。（4）程序教学因其固定的程序不利于学生创新能力的培养。其次，为保证教学效果在授课学生人数上也有限制，且所需更多的教学时长。

5、关键词：程序教学法，中学教学，跳投技术，实验研究I程序教学法在中学生跳投技术教学中的实验研究ExperimentalResearchonApplyingProgrammedInstructiontotheTeachingoftheJumpShotSkillinMiddleSchoolStudentsAbstractProgrammedinstruction,whichisformedonthebasisof“programmedteachingtheory”proposedbyAmericanpsychologist,behavioristB

6、.F.Skinner,demonstratessettingteachingobjectivesaccordingtoindividualdifferences,makinglearningoutcomesexplicit,refiningtheteachingsteps,andemphasizingthefeedbackofinformation.Itisanewteachingmethodologyandtechniquewithvitality.Itcanmeettherequirementsofthenewcurriculumstan

7、dard.Inthisthesis,followingtheprogrammedinstruction,theteachingexperiments,questionnairesandmathematicalstatisticmethodsareappliedbytheauthortoconductteachingexperimentinthebasketballinterest-orientedclassesinNingboNo.15MiddleSchool,andtheteachingcontentreferstojumpshotskil

8、l.Thedifferencebetweenprogrammedinstructionandtraditionalteachingmethodisexploreda