完全中学教师绩效管理研究--以兰州52中学为例

《完全中学教师绩效管理研究--以兰州52中学为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号密级ＩＵＤＣ编号１０７３６硕士学位论文完全中学教师绩效管理研究—以兰州５２中学为例研究生姓名：杨文雯指导教师姓名：路宪民教授专业名称：公共管理研究方向：教育管理二〇一六年十二月硕士学位论文M.D.Thesis完全中学教师绩效管理研究——以兰州52中学为例Researchontheperformancemanagementofthecompletemiddleschoolteachers——Taking52middleschoolinLanzhouasanexample杨文雯YangWenwen郑重声明本人的学位论文是在导师指

2、导下独立撰写并完成的，学位论文没有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为，否则，本人愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果，特此郑重声明。学位论文作者（签名）：年月日学位论文使用授权书本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定，即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，接受社会监督。本人授权西北师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录到《中国硕士学位论文全文数据库》进行信息服务，也可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。本论文提交□当年/□一年/□两年/□三年以

3、后，同意发布。若不选填则视为一年以后同意发布。注：保密学位论文，在解密后适用于本授权书。作者签名：导师签名：年月日西北师范大学研究生学位论文作者信息完全中学教师绩效管理研究论文题目--以兰州52中学为例姓名杨文雯学号2012400174专业名称公共管理答辩日期2016．12联系电话E_mail备注：目录中文摘要........................................................................................................................IAbstract....

4、....................................................................................................................II绪论............................................................................................................................1一、研究背景和意义...................................

5、............................................................1（一）研究背景..............................................................................................................1（二）研究意义.......................................................................................................

6、.......1二、国内外现状.......................................................................................................3（一）国外现状..............................................................................................................3（二）国内现状.............................................

7、.................................................................4三、研究方法...........................................................................................................5四、研究重点、难点及创新点.........................................................................