创新型科技人才特征结构维度、相互影响及其在评价中的应用

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1、中图分类号：C962论文编号：102870913-S081学科分类号：120202硕士学位论文创新型科技人才特征：结构维度、相互影响及其在评价中的应用研究生姓名王贝贝学科、专业企业管理研究方向人力资源开发与管理指导教师陈万明教授南京航空航天大学研究生院经济与管理学院二О一三年三月NanjingUniversityofAeronauticsandAstronauticsTheGraduateSchoolCollegeofEconomicsandManagementCharacteristicsofInnovati

2、veScienceandTechnologyTalents:Dimension,MutualInfluencesanditsApplicationinEvaluationIndexSystemAThesisinBusinessManagementbyWangBeibeiAdvisedbyProf.ChenWanMingSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofManagementMarch,2013承诺书本人声明所呈交

3、的硕士学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得南京航空航天大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。本人授权南京航空航天大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本承诺书）作者签名：王贝贝日期：2013-3-18南京航空航天大学硕士学位论文摘要中共中央、国务院于2010年6月印发的《国家中长期人才发

4、展规划纲要(2010-2020年)》明确要求“突出培养造就创新型科技人才”，并将其列于“人才队伍建设主要任务”的第一项。创新型科技人才的特征维度研究是新形势下的新课题，一方面可以为其选拔、评价、培养等的改革与完善提供理论依据，加强考核指标体系的科学性，另一方面可以在人才开发与培养过程中发挥实际的导向作用，具有现时评价和未来导向的双重作用。创新型科技人才目前是一个分歧较多的概念，本研究将其定义为：从事自然科学领域工作，以研究、开发未曾出现过的理论、技术、产品等为主要工作内容，已取得或有可能取得创新成果的较高层次劳

5、动者。在以上定义和文献研究的基础上，兼顾科研原始创新、基础创新与市场应用要求，兼顾能力、素质提升与绩效表现，选取包括自身素质、科技创新行为和科技创新成果三个方面的特征维度，构建特征维度概念模型，编制了《创新型科技人才特征维度要素调查问卷》。根据问卷结果，首先借助探索性因子分析（SPSS16.0）和验证性因子分析（LISREL）对三个方面分别进行探索与分析，充分验证问卷即构思特征维度的信效度，接着进行描述性统计分析、方差分析与模型参数估计，探索三维度之间的影响关系。本研究最终确立了包含3个一级要素，12个二级要素

6、，32个三级要素的特征维度体系，模型分析结果显示，创新素质对创新行为有显著正向影响，创新行为对创新成果有显著正向影响——具有良好的创新素质能够导致创新行为，有效的创新行为能够带来创新成果。但创新素质与创新成果并无直接显著关系，这说明众多被调查者认为，在目前情境和条件下，创新素质起的是潜在的基础性的作用，还需要通过有效的创新行为产生科技创新成果。另外，专业知识与兴趣、新想法新观点与团队合作、学科发展贡献与成果质量是众多被调查者认为的创新型科技人才相对最为重要的特征，为把握科技创新的关键要素提供了重要的启示。本研究

7、的重点并不在于针对特定的创新型科技人才对象制定具体的考评指标与权重并实施评价，而是分析和把握创新型科技人才特征维度的基本结构、形成机理及影响关系；因此，不是铺陈创新型科技人才评价的各方面具体实施措施，而是根据创新型科技人才的特殊性，重点论述其特征维度对评价标准、评价方法、评价主体等方面的指导作用，基于其特征提出相关评价的实施要点和针对性的培养开发建议。关键词：创新型科技人才，科技创新素质，科技创新行为，科技创新成果i创新型科技人才特征：结构维度、相互影响及其在评价中的应用ABSTRACTThe“ChineseN

8、ationalMediumandLong-termTalentDevelopmentPlan(2010-2020)”issuedbytheCPCCentralCommitteeandtheStateCouncilinJune2010explicitlyrequiresanintensecultivationofinnovativescienceandtechnologytalents.