混合式学习环境下中职生学习风格的教学匹配策略研究

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1、分类号：____________G40-057密级：______________公开ＵＤＣ：____________单位代码：______________11646硕士专业学位论文论文题目：混合式学习环境下中职生学习风格的教学匹配策略研究学号：_________________________1511041025姓名：_________________________胡梦婷教育硕士专业学位类别：________________________专业学位领域：________________________现代教育技术学院：__________________

2、_______教师教育学院指导教师：_________________________黄冬明合作导师：_________________________苏东伟论文提交日期：2018年6月25日AThesisSubmittedtoNingboUniversityfortheMaster’sDegreeAStudyonTeachingMatchingStrategyofSecondaryVocationalSchoolStudents’LearningStyleunderBlendedLearningEnvironmentCandidate：HuMeng-ti

3、ngSupervisors：AssociateProfessorHuangDong-mingFacultyofTeacherEducationNingboUniversityNingbo315211，ZhejiangP.R.CHINAJune25，2018＊独创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得宁波大学或其他一教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献

4、均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。。若有不实之处，本人愿意承担相关法律责任＇〇：畤日期：１０．签名刮靖叫１＼关于论文使用授权的声明Ｓ本人完全了解宁波大学有关保留、使用学位论文的规定，卩：学校有权保留送交论文的爱印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部Ｄ或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文（備的论文在解密后应麵此规定）：签名：＾导师签名日期文件名：L1511041025.doc论文题目：混合式学习环境下中职生学习风格的教学匹配策略研究作者简介：胡梦婷，女，1993年出生，20

5、15年从师于黄冬明副教授，于2018年6月毕业于宁波大学现代教育技术专业，并获得教育硕士学位。论文摘要：随着数字革命的进程，混合式学习已经成为当今学校教育创新的一大趋势。混合式学习将传统学校教育与远程在线学习的优势结合，使学生既能自由地选择教学资源和交流方式，又能通过适当的学习活动弥补在线学习的缺陷。混合式学习强调以学习者为中心，不少研究者发现若要达到混合式学习深入课堂教学的目的，必须要关注学习者在学习过程中的个性化发展，而促使学生个性化发展的前提是对其学习风格特征的密切关注。因此，在当前的混合式学习环境下，要充分考虑学生的学习风格，并继而进行相应的教学策

6、略匹配，以期教师的教与学生的学更好地结合，优化教学效果。首先，通过梳理并归纳国内外专家对学习风格、教学匹配策略、混合式学习环境的概念界定及相关研究成果，本研究选择了Felder-Silverman学习风格模型，从感知、加工、输入、理解信息的维度对中职生学习风格进行分析。其次从方法型和内容型两个维度，设计了四种适合中职生学习风格的教学匹配策略，即为四种学习风格的学生提供多种匹配的学习资源和学习工具。接着进行了实验研究，在实验研究中，首先借鉴“三阶段论”混合学习模式架构混合式学习情境，以对比实验的形式验证了本研究设计的教学匹配策略的有效性。实验结果表明，所设计

7、的教学匹配策略在实际教学中能够通过扬长避短的方式激发中职生的学习动机，促进中职生的全面发展，而且这种个性化的教学策略深受学生喜爱，能够充分调动学生有效地参与到学习活动中，从而提高学习效率和教学质量，促进教育公平。关键词：教学策略，学习风格，混合式学习FileName：Y1511041025.docTitleofThesis：AStudyonTeachingMatchingStrategyofSecondaryVocationalSchoolStudents’LearningStyleunderBlendedLearningEnvironmentVitaof

8、Author：HuMeng-ting，female，bornin1