我国211高校图书馆电子资源使用政策的分析的研究

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1、ClassifiedIndex:CODE:10075U.D.C:NO：20091547ADissertationforthedegreeofM.ManagementAnalyticalResearchonUsagePolicyonElectronicResourcesofthe“211”UniversitiesinChinaCandidate:DuKunSupervisor:Prof.WanLingAcademicDegreeAppliedfor:MasterofManagementSpecialty:LibraryScienceUniversity:HebeiUniversity

2、DateoforalExamination:June，2012摘要摘要电子资源在当前教学、科研、高校学科建设和机构评估中扮演着越来越重要的角色。随着各个高校在电子资源建设投入力度的不断加大，电子资源在使用方面的问题也随之而来。电子资源提供商为了维护自身利益，对用户的使用进行诸多限制。用户的违规使用会对图书馆、学校和其他机构的声誉造成不良影响，对经费造成极大浪费，对电子资源正常使用造成影响。因此，有必要通过发布电子资源使用政策来规范用户的使用行为。本文的主要研究内容是对211高校图书馆发布的电子资源使用政策的分析研究，在我国211高校图书馆发布的电子资源政策的现状的基础上，对其内容、

3、发布形式等多方面进行分析，进而完善我国211高校图书馆发布的电子资源使用政策，使电子资源使用政策在提醒、规范、约束电子资源用户的使用方面发挥更大的作用。文章包括六部分，第一部分，引言。主要交代了课题的来源、意义、创新点、研究方法及研究背景。第二部分，我国211高校电子资源建设及电子资源使用政策研究概述。主要介绍了当前211高校电子资源建设的情况，以及国内外在电子资源使用政策方面的研究现状。第三部分，我国211高校电子资源使用政策相关调查。主要对电子资源使用政策的内容、制定和发布情况以及用户违规使用情况进行调查。第四部分，电子资源违规使用现象产生的原因分析。主要从用户、图书馆和高校三

4、个方面对违规使用现象产生的原因进行了分析。第五部分，问题的解决策略及建议。根据违规使用现象产生的原因，提出相应的解决建议。第六部分，总结。对文章进行了总结以及研究中存在的不足进行了归纳。关键词211高校电子资源使用政策过量下载系统下载IAbstractAbstractElectronicresourcesplayamoreandmoreimportantroleinthecurrentteaching,scientificresearch,subjectconstructionandassessmentinuniversityinstitution.Withtheincreasin

5、ginvestmentofvariouscollegesanduniversitiesintheelectronicresourcesconstruction,theproblemsofelectronicresourcesinusearecomingsubsequently.Inordertomaintaintheirowninterests,electronicresourcesproviderslimitontheuse.Theillegaluseofuserwillbringthebadimpactonthereputationoflibrary,schoolsandoth

6、erinstitutions,thegreatwasteoffunds,andinfluencethenormaluseofelectronicresources.Therefore,itisnecessarytoreleaseelectronicresourcesusepolicytoregulatetheuseofuserbehavior.Themainresearchcontentofthispaperisissuingontheanalysisonusagepolicyofelectronicresources.Basingontheusagepolicythatitisr

7、eleasedbythe“211”university,thispaperanalyzesthevariousaspectsofusagepolice,suchas:content,formandsoon.Perfectingtheusagepolicesreleasedbythe“211”universityinourcountry,thenitcanplayagreaterroleinreminding,restriction,andspecification.T