教学活动设计(教案) - 高雄市凤山区福诚国小

《教学活动设计(教案) - 高雄市凤山区福诚国小》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、經典99「不是我的錯」教學活動設計教學活動標題到底是誰的錯？適用年級三年級下學期`教學總時間160分鐘書本名稱不是我的錯教學領域語文、人文關懷、人權教育教學課程閱讀課程能力指標E-1-1能熟習常用生字語詞的形音意。E-1-2能讀懂課文，了解文章的大意。E-1-3能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣。E-1-4能喜愛閱讀課外讀物，主動擴展閱讀視野。E-1-7能掌握基本閱讀的技巧。設計者福誠國小林淑惠、蕭秀貞教學時間160分鐘教學目標1、深入閱讀及了解書本的意義及內涵。2、透過師生的問答討論，表達對問題的看法。3、能述說照片中的事件。4、能討論出書中故

2、事與真實生活中的關聯。5、能討論出生活中可能遇到的問題，及解決之道。活動項目活動步驟教學資源時間一、引起動機1.請小想一想是不是曾經在日常生活中發生類似的事？請小朋友發表分享。2.想像自己是受害者，自己會做出什麼反應。10分二、導讀活動1.以powerpoint故事呈現，為了呈現故事的原味，教師在講述故事時只需按照故事的文字部分來述說，先讓小朋友自己發表看到什麼樣的內容。2.以「心理劇」角色扮演的方式呈現。3.戲劇表演的介紹：(1)角色的遴選與分配：採自願為優先，指定次之。(2)道具的運用：面具的運用可以去掉「原來的我」的角色3.真實演出場景一

3、：上課鐘聲響起，老師走入教室，發現有位同學在角落哭泣場景二：老師問到每位同學，依序站起來說明自己的立場場景三：老師轉身問到哭泣者聽到同學這麼說的感受場景四：老師問台下觀眾同學看到哭泣者，想做或想說什麼？直接對哭泣者表達出來場景五：角色扮演的台上同學試著說出自己所扮演的角色，說出那句話時心理有何感想電腦powerpoint10分10分10分三、討論活動1.讓小朋友自己想像若發生作者遇到的情況時，自己的處理方式是什麼？80分2.討論會成為一個受到團體欺壓的所謂「受害者」，原因是什麼？1.到底那位哭泣的小朋友是為何而哭？和我沒關係嗎？對錯之外，我們還

4、能不能多做些什麼？讓傷害減至最低。2.妳曾經有出現過和受害者一樣的經驗嗎？是何種感覺3.團體中遇到類似情形發生時，真的和我沒關係嗎？4.我們能用什麼方法幫助受害者呢？5.身為團體的一員，妳的反應會和A—N中的哪一個人較接近或一樣？為什麼？6.看到不合理的事，你會怎麼處理?如果不去處理，事情會有什麼樣的變化或影響?7.在日常生活中，有什麼事情是你覺得不合理的?想一想解決之道四、延伸活動1.討論什麼是「人權」？中華民國憲法所賦予人民的權利有哪些？兒童權利有哪些？請列出你認為最重要的五項權利。身心障礙兒童有哪些「人權」是我們該去特別重視的？查查我們學

5、校有沒有「無障礙的空間設備」，以提供特殊需求人士使用？2.想想我的愛：說一則「好心的撒瑪利亞人」故事，並且和孩子分享：當我有行善、表現愛及友善的能力時，我會怎麼做？故事說完你可以拿張白紙請孩子將其左右手各自畫下，並且在手掌之中寫下你可以行善、表現愛的事情是哪些？20分20分五、評量1.口語表達2.學習單兒童的基本人權只要你尊重、包容、接納他，他將不會成為你的負擔……三年班座號：姓名：兒童權利對待一個被視為「孩子」的人，什麼行為是對、什麼行為是錯？聯合國《兒童權利宣言》（１９５９年）規定了一些基本的標準。原則一所有兒童均擁有下述權利，不論他們的種

6、族、膚色、性別、語言、宗教、政見或其他看法如何，不論他們在哪裡出生，由誰所生。原則二你有特殊權利在健康、正常的情況下自由而尊嚴地得到身體和精神的成長和發展。原則三你有權有自己的姓名，有權成為一個國家的國民。原則四你有權得到特別的照料和保護，得到足夠的食物、住房和醫療服務。原則五如果你在任何方面有缺陷，你有權得到特別的照料。原則六你有權受人愛，得到人的了解，最好是得到父母家人的愛和了解，但在沒有辦法的時候，也應得到政府的愛護和了解。原則七你有權免費上學、遊戲，有權以平等機會發展自己，學做一個負責、有用的人。你的父母負有特別的責任教育你、指導你。原

7、則八你有權比成人先得到保護。原則九你有權受保護，不被虐待，不被欺侮，例如，你不應被逼從事損害你身心發展的工作。你不應在某一最低年齡之前工作，決不應從事會損害你的健康和身心發展的工作。原則十大家應教你明白什麼是和平、諒解，明白怎樣容納別人，怎麼樣同別人友愛。資料來源：台灣人權促進會www.tahr.org.tw一、請查出目前中華民國憲法所賦予人民的權利有哪些？請查出兒童權利有哪些？請列出你認為最重要的五項權利。二、查出身心障礙兒童有哪些「人權」是我們該去特別重視的。請實地查查我們實學校有沒有「無障礙的空間設備」，以提供特殊需求人士使用？附表：戲劇

8、表演評分表戲劇表演評分表我是小小劇評人：評分項目內容分數分配評分結果第一組第二組第三組第四組第五組第六組1.準備工作事前排練充足與否2分2.演技表情、