从《比目鱼》看君特·格拉斯启蒙观的发展

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1、分类号：』lQ§：!密级：韭造蜜洳专：≥～单位代码：lQ§3§学号：21004012舢㈣㈣川JWF'281159舀硕士学位论文⑧中文论文题目：丛g出旦鱼2垂垂壁：整撞堑痘．鏊塑煎塞星英文论文题目?Q丝堡麴绝￡鱼衄羔丝量鲤Q边￡2[垂=丝鲤矗笾l￡丝￡盔．T．．．．．h．．．．．e．．．．．．F．．．．．．1．．o．．．．．u．．．．．n．．．．d．．．．．e．．．．r．——申请人姓名：薅豪指导教师：张德明合作导师：专业名称：整筮塞堂当世昼塞生研究方向：邀羞塞堂所在学院：人文学院浙江大学硕士学位论文从《比目鱼》看君特·格拉斯启蒙观的发展论文作者签名：盔鸟指导教师签名：

2、鲨丝论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：委员1：委员2：委员3：委员4：委员5：一一一一掣一一堂一一三二浙江大学硕士学位论文从《比目鱼》看君特·格拉斯启蒙观的发展浙江大学研究生学位论文独创性声明⋯．．＼唧嬲同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：嘞b签字吼加侈年‘月2日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解浙：江大学有权保留并向国家有关Nf-J或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采

3、用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：捣签字日期：力易年∥月z日导师签名：彬陋签字日期：加侈年／月2Et浙江大学硕士学位论文致谢2010年，我有幸被保送浙大读研。这使得我与西溪的缘分在本科四年之后又延续了两年。可以说，在这里，有我太多的回忆。在熟悉的环境中，我快速地适应了研究生的学习生活。每天都过得充实而忙碌。让我更感到幸运的是，本科阶段作为我本科毕业论文指导老师的张德明老师成为了我研究生期间的导师。而我研究生阶段的研究方向也是建立在本科毕业论文的基础上的。这使得我的研究在张老师的指导下有了更好的延续

4、性。在论文写作期间，张老师还建议我在撰写论文的过程中，将20世纪德国对启蒙主义的反思这一特殊的思潮纳入论文的考量之中。这使得我的论文能够在一个更广阔的背景下进行研究，提高了论文的深度。除此之外，张老师严谨的治学之风也使我如浴春风。这使得我无论是在研究上还是做事上都学到了很多。这些对我来说，在日后走向工作岗位后，是一笔丰富的精神财富。同时，特别感谢张老师对我休学去德国游学的支持。德国期间张老师对我的鼓励将使我铭记于心。还要感谢吴笛老师、傅守祥老师、李小林老师、许志强老师平日在学术上的点拨、教导，特别是在论文开题时为我提供的许多宝贵的意见和可行性建议。而吴笛老师对研究问

5、题和学术前沿的准确的把握、傅守祥老师课堂上如同师友般的亲切教诲、李小林老师清风侠骨般的柔情所教会我们的女性的独立，许志强老师充满魅力的拉美文学课以及提点，也都成为了我记忆中宝贵的一页。也要感谢各位同学对我的帮助，谢谢你们陪伴着我一起走过我们的青春岁月。感谢我的父母对我学习的支持和鼓励。正是有了你们的支持，才得以使我有机会在这美丽的校园里深造。也正是有了你们的宽容和理解，才使得我能够鼓起勇气做出国游学的决定。感谢男友金帅大学期间四年的一路陪伴，时时给予我鼓励和支持，互相见证着彼此的成长。浙江大学硕士学位论文摘要对于启蒙的关注一直是格拉斯写作的重点，特别是面对二战之后德

6、国知识界对欧洲启蒙传统的一片口诛笔伐，格拉斯用“文学话语”，保持了清醒的认识。在坚守启蒙主义传统立场的同时，也认识到了启蒙自身所面临的问题。受霍克海姆和阿道尔诺的《启蒙辩证法》的影n向，格拉斯也认识到启蒙在当代已经受损。对理性的强调和对技术的崇尚已经成为现代社会人类的桎梏。然而，格拉斯对于启蒙的认识并非仅仅停留在这一层面上。他的启蒙观是随着生活经历和艺术的创作而在不断地变化的。作为格拉斯艺术创作思想基础的启蒙观已经引起了学界的注意，但是对于它在他的具体的作品中是如何发展的问题却有所忽略。特别是写于1977年的《比目鱼》这部作品，处于格拉斯创作的中期的一个重要的转折点

7、。它在反映格拉斯启蒙观的发展中所起的重要作用还没有引起足够的重视。本文则力图通过《比目鱼》这部作品的具体的文本分析以及作品的创作背景的联系，包括格拉斯的个人经历、所处的社会环境以及20世纪德国对启蒙的反思，来探讨格拉斯启蒙观的发展。绪论部分追溯了启蒙作为格拉斯艺术创作思想的主要脉络、提出了《比目鱼》这部作品在格拉斯启蒙观的发展中所处的重要的地位以及对《比目鱼》中格拉斯启蒙观的发展这一问题的研究现状。论文主体分为三个部分。第一个部分论述的是格拉斯启蒙观在《比目鱼》这部作品中的具体的体现，其中涉及到格拉斯对德国启蒙主义传统继承的问题。第二部分则与20世纪对于启蒙的反