幼儿园小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》

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1、幼儿园小班音乐公开课教案《猫捉老鼠》活动目标：1.初步了解歌曲的内容，学习用不同的演唱速度、力度表现歌词中老鼠的不同动作及猫与老鼠角色的变化。2.借助观察的经验及老师的动作提示，尝试根据歌词内容创编老鼠不同的动作造型，有节奏地做老鼠跑、老鼠吃米等动作。3.在教师的提醒下，能遵守游戏规则，知道扮演老鼠时蹲下后不随便移动，等大猫唱完最后一句时才能跑回座位。活动重点：学习用不同的演唱速度、力度表现歌词中老鼠的不同动作及猫与老鼠角色的变化。活动难点：能随着音乐边唱边有节奏地做老鼠跑、老鼠吃米等动作。活动准备：1.老鼠和猫的头饰各一个。2.幼儿用书：《猫捉老鼠》。3.歌曲：《猫捉老鼠》

2、。活动过程：一、教师戴上老鼠头饰扮演鼠妈妈师：宝宝们，你们知道我是谁吗?我是鼠妈妈，你们就是鼠宝宝。今天天气真好，我们出去活动活动身体吧。二、创设游戏情景，初步熟悉歌曲旋律，并模仿老鼠跑、吃米、睡觉的动作第3页共3页1.师：出门之前妈妈要提醒你们，咱们老鼠最怕谁啊?所以出门的时候动作要怎样才能不被猫发现?谁来学一学老鼠走路?2.教师歌唱第一段歌曲，并引导幼儿随音乐节拍一下一下地用脚尖跑。3.师：哎呀，玩了半天肚子饿了吧，老鼠最爱吃大米，我们一起去找点米吃吧。米找到了，快点吃米吧，看看你们是怎么吃米的呢?4.教师歌唱第二段歌曲，(教案.出自：屈老师.教案网)并引导幼儿随音乐节拍

3、一下一下地吃东西。5.师：妈妈来摸一摸，呀，小肚子都撑得圆滚滚的，吃饱了我们休息一会儿吧。(教师歌唱第三段歌曲)6.师：小老鼠睡觉了，谁来了呢?(教师戴上猫的头饰)发生了什么事?(教师歌唱第四段歌曲验证幼儿的猜测)刚才大猫出现的时候你们心里感觉怎么样?能不能用你的动作和表情告诉大家你很害怕的样子?三、完整欣赏歌曲，引导幼儿跟随教师边唱歌曲边表演1.师：赶紧跟妈妈回家吧。我们一起回想一下刚刚我们出去干什么了呢?(教师引导幼儿回忆歌词内容并逐一出示相应图片)2.教师播放歌曲，幼儿完整倾听。师：妈妈还把刚才的事编成了一首好听的歌曲，歌曲的名字就叫《猫捉老鼠》。3.教师引导幼儿看图歌

4、唱，并学习用不同的演唱速度、力度表现第四段歌词，即“一只大猫跑上来了”唱得稍慢，“来捉老鼠了”唱得快一点响一点。4.教师带领幼儿边唱歌曲边表演。第3页共3页师：来，我们一起一边歌唱一边用动作把刚刚干得事表演出来吧。5.教师弹琴，幼儿歌唱。四、游戏：猫捉老鼠1.场地布置：幼儿围坐在教室旁边，中间空出场地。2.向幼儿明确游戏规则。师：鼠宝宝们听好了，等会儿听到“小小老鼠，跑来跑去”时，你们就做老鼠跑的动作到前面来，听到“小小老鼠，现在吃米”时，你们就赶紧蹲下做吃米的动作，听到“小小老鼠，现在睡觉”时，你们就睡觉，不能动喽。我来做大猫，听到大猫唱完最后一句“来捉老鼠了”时，你们就快

5、速跑回座位，不然就要被大猫抓住啦，知道了吗?3.教师播放音乐带领幼儿玩“猫捉老鼠”的游戏。4.请个别幼儿扮演大猫，再次共同游戏。第3页共3页