猫捉老鼠小班音乐教案.doc

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1、《猫捉老鼠》小班音乐教案　　　　活动目标：　　　　1.熟悉旋律能跟着音乐的速度、力度表现老鼠跑来跑去、吃米和躲藏的动作　　　　2.在扮演老鼠的游戏中感受游戏情境带来的乐趣　　　　3.通过听、唱、奏、舞等音乐活动培养学生的创编能力与合作能力　　　　4.主动参与活动体验活动的快乐及成功的喜悦　　　　活动准备：　　　　经验准备：幼儿知道猫和老鼠的关系由配班老师扮演大猫　　　　材料准备：活动场地内摆放板凳、雨伞、粮食和《猫捉老鼠》音乐完整版及分段版猫头一个和老鼠头饰若干　　　　活动过程：　　　　一、创设游戏情景初步熟悉歌曲旋律并创造性模仿小老鼠　　　　1.故事导入熟悉旋律　　　　师：

2、今天天气真不错一会妈妈带着宝宝们一起做游戏好不好嘘！妈妈告诉你们一个秘密前两天在一个很黑很黑的夜里森林里的小动物们都睡着了（音乐由强到弱）妈妈我悄悄的走出洞去想找点吃的可是我怕被老猫发现于是我走一走看一看（老鼠跑的音乐）我发现了好多好吃的于是我大口的吃使劲的吃（吃东西的音乐）吃的好饱啊！突然（猫叫的音乐）猫来了我赶紧躲起来好险啊差点被发现　　　　（通过故事导入引发孩子的兴趣使幼儿能够更集中精力的去参与活动）　　　　2.明确角色提炼动作　　　　你们想要出去找好吃的可是那只老猫太厉害了我们必须练好了本领才能出去这样吧我们现在家练习一下（教师带领幼儿练习）（通过教师示范使幼儿了解游

3、戏的基本玩法整个活动不脱离故事）　　　　二、游戏“猫捉老鼠”明确角色特点根据音乐变化及时作出反应　　　　宝宝练的可真棒啊这样吧为了保证你们的安全妈妈要先出探探路看看有没有粮食有没有老猫但是妈妈有个要求你们要看看妈妈是拿粮食的老猫来了以后妈妈又是躲起来的所有宝宝都要把家看好不许乱跑（让幼儿知道游戏规则）我先活动活动抖抖手啊抖抖手踢踢腿呀踢踢腿蹦一蹦啊蹦一蹦扭扭腰啊扭扭腰（调动幼儿兴趣）出发（连续的音乐）妈妈我回来了！我吃的好饱啊！你们想不想去吃记住如果看见猫来了要快快躲起来躲到什么地方都可以只要别被老猫发现就行当妈妈叫你们的时候你们必须马上回来不然妈妈会以为你们让老猫吃掉了会很

4、伤心的明白（反复强调游戏规则）先活动活动抖抖手啊抖抖手踢踢腿呀踢踢腿蹦一蹦啊蹦一蹦扭扭腰啊扭扭腰出发（播放整段连续的音乐）妈妈想问宝宝们刚才老猫来了你们躲在里了现在我们是吃的很饱了但是我们还要储存上一些粮食妈妈已经很老了背不动粮食了所以这次你们要自己去偷粮食了去了不要贪吃直接拿上一袋粮食然后躲起来等到老猫走了妈妈叫你们的时候你们就要赶紧回家了明白（活动提升锻炼幼儿独立完成游戏）孩子们准备出发　　　　三、活动结束　　　　孩子们你们太棒了拿回来这么多粮食我们赶紧把他们放到仓库去吧（音乐）自然结束活动　　　　活动反思：　　　　《猫捉老鼠》是一首充满童趣、富有情景、节奏鲜明的儿童歌曲

5、我根据小班幼儿思维处于从直觉行动思维向具体形象思维过渡的时期以及情感外露、不稳定的特点本次活动我主要运用了表演法、游戏法、情境法等教学方法引导幼儿扮演小老鼠在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中反复感受音乐旋律和歌词提高对音乐感受力和表现力真正做到玩中学、学中乐　　　　《猫捉老鼠》一共分为四段除了歌词有所变化外其余的节奏和速度上没有变化而且整个歌曲特别的紧凑速度也很快作为一个小班游戏课是比较难的于是我大胆创新内容在保证原有音乐元素不变的前提下将音乐设计成了几个分开段落分别是老鼠跑、吃东西、还有猫来了三个段落为了使音乐更生动我在《猫来了》的前面加上了歌剧中的一段猫叫并且让配班老师扮演老

6、猫使游戏更加的逼真形象最大限度的调到了幼儿的积极性启发了孩子的兴趣