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时间:2019-03-04
《俞樾《右台仙馆笔记》研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、文学硕士学位论文俞樾《右台仙馆笔记》研究朱江闽南师范大学二○一三年六月学校代码:10402学号:2010012017分类号:密级:文学硕士学位论文俞樾《右台仙馆笔记》研究学位申请人:朱江指导教师:宋巧燕副教授学位类别:文学硕士学科专业:中国古代文学授予单位:闽南师范大学答辩日期:二○一三年六月CODE:10402NO.:2010012017U.D.C.:ClassifiedIndex:ADissertationfortheDegreeofM.LiteratureOntheStudyofStoriesWritteninYoutaiVillabyYuYueCandidate:Zh
2、uJiangSupervisor:Prof.SongQiao-YanSpecialty:ChineseLanguageandliteratureAcademicDegreeAppliedfor:MasterofLiteratureUniversity:MinnanNormalUniversityDateofOralExamination:June,2013闽南师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个
3、人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权闽南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1、保密□,在______年解密后适用本授权书。2、不保密□。√(请在以上相应方框内打“√”)作者签名:日期:年月日导师签名:日期:年月日摘要摘要俞樾所著《右台仙馆笔记》是一部
4、和其学术风格迥异的作品,是继纪昀《阅微草堂笔记》、袁枚《子不语》之后又一部清代笔记小说佳作。俞樾《右台仙馆笔记》内容丰富,艺术手法多样,在清代笔记小说史上占据了较为重要的地位。本论文对《右台仙馆笔记》研究主要侧重于以下三章:第一章简述俞樾的生平以及创作《右台仙馆笔记》的背景。俞樾是晚清著名的经学大师,在学术、教育、文学创作等各个领域皆有显著的成就。《右台仙馆笔记》是俞樾在学术上已取得了重大成就,夫人姚氏去世后心境寥落状况下创作的一部文学作品,本是游戏之作,但却取得了多方面的成就。第二章研究《右台仙馆笔记》的思想内容。《右台仙馆笔记》共有667则故事,虽然创作本意如其他笔记小说
5、一样是为了搜奇猎怪,但却客观地反映了当时中国社会的方方面面,为我们考察晚清社会多角度的时代风貌,提供了一扇不可多得的历史窗口。此书对当时的社会现实有深刻而广泛的关注,如客观反映了“洪杨之乱”下的民生疾苦;反映了鸦片对晚清社会所造成的深重灾难。它着重颂扬了我国的传统道德,如孝道,另外本书中也体现了俞樾具有进步意义的宽容的妇女观。第三章研究《右台仙馆笔记》的艺术特色。本书艺术创作手法上体现了较显著的现实主义色彩;在叙事方面简而达意,人物形象塑造方面生动传神;语言表达简约典雅,。另外,由于俞樾考据学家的身份,此书的创作也有着显著的考据学特色。关键词:《右台仙馆笔记》;思想内容;艺术
6、特色;I闽南师范大学文学硕士学位论文II英文摘要Abstract“StoriesWritteninYoutaiVilla”byYuYueisabookdifferentfromhisothersinwritingstyle.Itisanotherclassicalnotesnovelafter"noteswritteninYueweicottagebyJiYunandnotesnovelofZiwrittenbyYuanMei.Itisabundantincontentsandstyle,whichhasreputationinthehistoryofnotesnovelsi
7、nQingdynasty.ThisarticlediscussesStoriesWritteninYoutaiVillabyYuYueinthreechapters.ThefirstchapterbrieflyintroducesYuYue'slifeandbackgroundofcreating“StoriesWritteninYoutaiVilla”.YuYueisthemasterinthelateQingDynastyfamousintheacademiccircles,theeducation
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