中学生网络欺负现状调查研究

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1、分类号:密级:学校代码:学号:1016520]010163遣享师耗夫学硕士学位论文澍K乳挝’中学生网络欺负现状调查研究TheMidIeSchooIStudentscyberbulIingPresentSituationlnvestigation作者姓名:学科、专业:研究方向:导师姓名:盟维型塾拯二零一三年五月学位论文独创性声明本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助

2、,均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名:垒牵趟塑鲶学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学雠文储躲缝幽舯瓤虢鱼芝签名日期:≯J弓年f月×阳辽宁师范大学硕士学位论

3、文摘要欺负一词对大家来说应该并不陌生,欺负行为贯穿着人类社会行为始终,尤其是中学生之间的欺负问题更是呈现上升趋势。近年来随着社会的不断进步,科技的持续发展,电脑,手机等通讯工具越来越受到人们的青睐,互联网也随之悄然融入了人们的生活当中。毋庸置疑的说,网络的发展带给了人们方便进步的生活,但同时网络也是一把双刃剑,它在带给人们便利的同时也引起了很多不良问题,而由网络引发的青少年之间的欺负问题就是其中之一。因此,笔者将中学生群体中的网络欺负问题作为研究对象,并将网络欺负问题在理论上划分为直接网络欺负和间接网络欺负两个方

4、面进行研究,开展了有关中学生网络欺负现状的调查,希望能在研究反馈的基础之上提出一些遏制中学生网络欺负行为的办法,从而规范中学生的网络道德教育。本文采取了文献法、问卷法和访谈法进行研究。首先,笔者查阅了大量有关网络欺负行为和道德教育两个方面的相关文献资料,初步了解了网络欺负行为概念的界定,分类的方式,欺负者与被欺负者之间的联系和与传统欺负行为的异同等,为进一步调查研究的实施打下了坚实的理论基础。其次,通过对营口市四所初中和四所高中的350名学生进行问卷调查研究,分析得出网络欺负行为在中学生群体中的现状,最后,经过对

5、20名学生和十名教师的匿名深度访谈,并结合之前研究过的文献,对网络欺负行为提出规范办法。通过对网络欺负相关文献的研究,得出关于网络欺负的分类还有细致划分的空间,传统意义上的欺负行为可以分为直接欺负和间接欺负,笔者经过相关理论研究发现,网络欺负也可以分为直接网络欺负和间接网络欺负,而由这两个着眼点出发的中学生网络欺负现状调查问卷则得出了间接网络欺负发生的概率和覆盖面都要远远大于直接网络欺负。最后,经过对学生的深度访谈,总结归纳了网络欺负行为发生的原因,并提出了相关改善和遏制中学生网络欺负行为的办法,以期能够更加规范

6、对中学生的道德教育。关键词:中学生;网络欺负;直接网络欺负;间接网络欺负;道德教育辽宁9币范大学硕士学位论文。———————————————————————————————————————————————————————————一AbstractThewordbullingshouldbenostrangertoeveryone,thebullyingthroughoutalwaysofh啪ansocialbehavior,especiallyamonghighschoolstudentsbullyproblem

7、isontherise.Withthesocialprogressinrecentyears,thecontinuingdevelopmentofscienceandtechnology,computers,mobilephonesandothercommunicationtoolsmoreandmorepeopleofallages,theInternetalsowillquietlyintegratedintopeople’sdailylives.Thereisnodoubtthatthedevelopmen

8、tofthenetworktobringthepeopletofacilitatetheprogressoflife,butatthesametime,thenetworkisalsoadouble-edgedsword,itistobringpeopleconveniencebutalsocausedalotofbad,andamongyoungpeoplecaused

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