3-6岁幼儿欺负行为的现状调查研究

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1、论文题目：3-6岁幼儿欺负行为的现状调查研究学士学位论文作者：董慧芳学号：0710052904导师：冯晓霞导师职称：教授系别、年级：教育学部07级学科、专业：学前教育完成日期：2011年5月北京师范大学教务处北京师范大学学士学位论文（设计）诚信承诺书本人郑重声明：所呈交的学士学位论文（设计），是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文屮已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本人签名:年月曰北京师范

2、大学学士学位论文（设计）使用授权的说明本人完全了解北京师范大学有矢收集、保留和使用学士学位论文（设计）的规定，B卩：本科生在校攻读学位期间论文（设计）工作的知识产权单位属北京师范大学。学校有权保留并向国家有尖部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文（设计）被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后遵守此规定。本论文（是、否）保密论文。保密论文在—年解密后适用本授权书。本人签名：年月日导师签名：年月日3-6岁幼儿欺负行为的现状调査研究摘要：本文以45名幼儿主班老师

3、为访谈对象，通过教师提名法和观察一个年龄班欺负行为情景来了解3-6岁幼儿欺负行为的现状，分析幼儿欺负行为的性质与特点及教师对幼儿欺负行为Cl勺态度与处理方式，进而为家长和教育者提供建议。结果发现，卷入欺负行为的幼儿随着年级的升高而增加，其中男孩显著多于女孩；幼儿阶段主要存在三种形式的欺负行为：言语尖系欺负、身体欺负和财物欺负，其中以身体欺负最多：在身体欺负上，小班和大班多于中班，中班和大班的男孩要多于女孩，言语矢系欺负和财物欺负不存衽显著的年龄和性别差异；欺负行为指向男孩的显著多于女孩：欺负行为主动性的多于反应性的，自止的显著多于他止的，为获取物品的显著

4、多于伤害他人的;教师多采用批评、呵斥欺负者和说教的方法来处理幼儿的欺负问题。尖键词：幼儿欺负行为现状性质与特点InvestigationofYoungChildren^BullyingBehaviorAbstract:Inthispaper,theauthorsamples45teachersfortheinterviewee,bymeansofteacher-nominatedandobservationlolearnaboutbullyingbehaviorofchildren3-6yearsold、explorethenatureofyoungch

5、ildren'sbullyingbehaviorandteacher'sattitudeandsolutiontoyoungchildren'sbullyingandthenprovidesuggestionforparentsandteachers・Itisfoundthatchildreninvolvedinbullyingincreasewithhighergrades,boysaresignificantlymorethangirls.Threetypesofbullyingexistedamongpreschoolchildren,thatis

6、,verbal-relationalbullying,physical,andpropertybullying・Physicalbullyingexistedmostfrequentlyamong3to6-year-oldchildren.Inphysicalbullying,3to4and5to6-year-oldchildrenaremorethan4to5-year-oldchildren.Boysarcmorethangirlsamong4to6-year-oldchildreninphysicalbullying・Therearenosigni

7、ficantageandgenderdifferencesintermsofverbal・rela(ionalandpropertybullying.Bullyingispointedtoboysmorethangirls,bullyinginitiativethanreactive・Thebehaviorsstoppedbyhimselfismorethanthatstoppedbyotherswhilethebehavioracquiredgoodsismorethanthathurtother.Teachersusecriticismscoldan

8、dpreachingtosolve(hebullyingproblem・Keyw