中学生亲子关系、孤独感与网络欺负的相关研究.pdf

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1、密级：中图分类号：硕士学位论文中学生亲子关系、孤独感与网络欺负的相关研究研究生：樊毓美导师：刘志军学科：心理健康教育研究方向：教育硕士年月1AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterAstudyontherelationshipbetweenmiddleschoolstudents’parent-childrelationship,lonelinessandcyber-bullyingCandidate：YumeiFanSupervisorandRank：ProfessorZh

2、ijunLiu中学生亲子关系、孤独感与网络欺负的相关研究学位类型专业型学位作者姓名樊毓美作者学号16021416007学科（专业学位类别）教育硕士研究方向（专业领域）心理健康教育导师姓名及职称刘志军教授实践导师姓名及职称周晨高级教师所在学院教育学院论文提交日期年月学位文原性声明本人重声明：所呈交的文是本人在的指下独立行研究所取得的研究成果。除了文中特加以注引用的内容外，本文不包含任何其他个人或集体已表或撰写的成果作品。本文的研究做出重要献的个人和集体，均已在文中以明确方式明。

3、本人完全意到本声明的法律后果由本人承担。作者名：日期：年月日学位文版使用授本学位文作者完全了解学校有关保留、使用学位文的定，同意学校保留并向国家有关部或机构送交文的复印件和子版，允文被和借。本人授湖南科技大学可以将本学位文的全部或部分内容入有关数据行索，可以采用影印、印或描等复制手段保存和本学位文。涉密文按学校定理。作者名：日期：年月日名：日期：年月日摘要网络欺负(Cyber-bullying)是一种网络使用者在网络社交APP上使用对他人

4、用伤害性的图片和文字进行伤害其他的网络使用者的行为,或者是被这些有伤害性的文字和图片被伤害的受欺负行为。近些年来，国外学者对网络欺负领域尤其重视，对网络欺负领域做了一系列研究，而我国刚刚开始对网络欺负进行研究。但正如大家所知，随着网络科技的不断发展以及互联网的普及，网络欺负的现象屡屡发生且影响十分严重。大量“键盘侠”出没于互联网的各个角落，随心所欲地对他人进行语言攻击，而不用担心像现实生活中那样存在道德约束。同时互联网的普及以及网民群体的不断扩大也给“人肉”带来了方便，随时侵犯着每个人的隐私。而中学生在网民

5、群体中占很大的比例。他们的身心还未成熟，而又急于成为一个独立的个体，因此很容易出现对他人的网络欺负行为，在遭受网络欺负时，也由于种种原因很少向他人求助。因此，急需对中学生的网络欺负现象及影响因素进行探究。在南宁的一所中学选取了1021名中学生，用整群分成抽样的方法进行测试，采用《Ucla孤独感量表》、《亲子关系量表》和《网络欺负量表》（其中包括网络受欺负量表）来探究中学生网络欺负和网络受欺负的基本特征及亲子关系、孤独感和网络欺负之间的相关性。研究结果如下：（1）性别在亲子关系得分、孤独感得分、网络受欺负得分

6、、网络欺负得分上均不具有显著性差异；年级在亲子关系得分、孤独感得分和网络受欺负得分上存在显著差异，在网络欺负得分上不存在显著差异；是否独生子女在孤独感得分、网络受欺负得分、网络欺负得分上均不具有显著性差异，在亲子关系得分上存在显著性差异。其中独生子女得分（58.24±18.20）显著大于非独生子女得分（55.04±18.06）。（2）孤独感得分和网络受欺负得分、网络欺负得分存在显著的正相关，和亲子关系得分存在显著的负相关；网络受欺负得分和网络欺负得分存在显著的正相关，和亲子关系得分存在显著的负相关；网络欺负

7、得分和亲子关系得分存在显著的负相关。（3）孤独感在亲子关系对网络受欺负上的中介效应成立，且为部分中介效应。在亲子关系对网络欺负上的中介效应成立，且为完全中介效应。学校是进行学生教育的一个重要的场所,可以采取一些避免网络欺负的一些措施来使学生少受到网络欺负。例如专门进行一些关于网络欺负行为的法律讲堂。在每个班级实施预防网络欺负发生的一些措施，各个班级的班主任要时刻监督这些措施的实施情况。关键词：中学生；亲子关系；孤独感；网络受欺负；网络欺负-i--ii-AbstractCyber-bullyingisakin

8、dofInternetuserwhousesotherharmfulpicturesandwordstohurtotherInternetusersonsocialnetworkingAPP,orisbulliedbythoseinjuriouswordsandpictures.Inrecentyears,foreignscholarspayspecialattentiontothefieldofCyber-bu