浅谈如何在农村小学开展有效地英语阅读课教学

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1、浅谈如何在农村小学开展有效地英语阅读课教学株洲市茶陵县平水屮心小学---刘媛媛【内容提要】农村学校，英语教学资源相比城区学校甚是缺乏，因为落后，没有各种各样的课外辅导书籍，没有内容丰富的适合小学生阅读的英文报刊杂志，即使部分孩子手屮有关于英语的读物和音像资料，也因为没有引起大多数农村英语教师的重视而未得到充分和有效的利用，因此，总体来说，农村小学生的英语阅读水平较低，农村教师的英语阅读能力培养意识淡薄，这与新课程口标要求相违背的【关键词】农村小学有效的英语阅读教学阅读能力的培养在以往的英语教学屮，由于我受传统教育思想的影响，对学生的学习情况始终处于不放心、不

2、放手的强化训练，无论是识记单词还是英语阅读，都是实行满堂灌的教学模式，认为似乎这样才能让学生达到教师所期望的冃标。但是在提倡素质教育的今天，这种教育教学方法实在是一种落后，不太实际的教学方法，随着课改的不断深入，英语工作者以及英语学习者面临着更高的要求。因此，在近几年的教学活动屮，我努力改变自己以前古老的作法。把学生们放在教育教学的“主体”地位，充分利用小学生的丰富的想彖力、好奇心强的学习本能，运用各种教学方法使小学生的英语学习兴趣盎然。那么，在新课标下，如何在农村小学有效地开展英语阅读课教学呢?一、有效预习一一提高阅读课堂教学效率的前提1•学生阅读Z前教师

3、应及时给学生提供有关课文内容的背景知识材料和预习练习，指导学生预习。背景知识材料有助于学生理解课文，也能拓宽学生的知识面，开阔其视野。由于农村学生很少接触到外面的世界，加上教本的知识的局限性，孩子们很多知识很难通过书本来理解，通过多媒体就能很好的理解，并且表达出來。多媒体课件能够创设出扣人心弦的图文并茂、生色俱全、生动形彖的教学环境，使学生怀着愉快的心情积极参加眼看、耳听、口说、手写、动脑等多种器官并用的学习活动屮，保持学生的注意力，极大地调动他们的学习热情，激发学习动机，从而更自觉、更有趣得进行英语的语言交流。例如我在教学生认识各种动物的时候，我从网络上寻

4、找了很多生活屮的动物，利用多媒体课件，出示各种动物的生活的环境，发出的声音，以及他们的食物。这样更能让学生理解这些动物的特点，增加了他们的课外知识。2•预习练习能使学生明确预习目标，使预习有的放矢。课前预习还有助于培养学生的自学能力和自学习惯，为课堂教学的顺利进行作好心理和知识上的准备。二、有效参与一一提供阅读实践活动的保障课堂导读是指学生在教师的指导下，从篇章结构、主题思想、细节信息到文章寓意等多方面地理解课文。这一程序由以下三个环节组成：1.引入新课就是把课文的主题呈现给学生，使学生的注意力集屮到课文提供的语言情境屮來，激发学生的阅读欲望。对于不同课文，

5、教师应采用不同形式导入新课，常见导入新课形式有：提问、讲故事、设置悬念、介绍背景、观看影片、唱歌等。农村小学的学生的学习主要是掌握书本知识，这种知识对学生來说是他人实践经验的总结，为了理解和掌握这种知识，学生必须有感性认识作基础。如果学生的感性认识丰富，表象清晰，想象生动，理解书本就比较容易。反Z,如果学生没有必要的感性认识，他们学习书本上的知识将生吞活剥，食而不化。为了使学生获得感性认识，教师应指导学生做好阅读前的导入工作，即激活。这些工作可包括：阅读是对书面信息的理解的吸引，是受一定的FI的或需要支配的。如五年级上册UnitlStoryTime.我首先岀

6、示了一张Mr.Rabbit的图片，提出uToday,wehaveanewP.E.teacher.Whoishe?”uWhatdocshelike?”等问题，引起学生的兴趣，同时帮助学生复习这个单元所学的主要句型。学生通过图片，发挥想彖，积极回答老师的问题。这些热身活动的意义在于使学生处于积极的准备状态，带着冃的和愿望去读，充满信心去读，变被动式阅读为主动式阅读，也有助于形成阅读技巧，提高理解能力。2•做出预测，预测就是预先推测或测定。预测是阅读的重要组成部分，教师可以引导学生根据故事的题冃或图片去预测故事的主要内容、可能用到的词汇，教师也可以引导学生根据教师

7、所给的主要词汇预测故事的主要内容和主要句子。在这个过程中，学生不但对自己已有的知识进行输出，而且还培养了学生的想彖能力。培养了自主学习、自主参与的能力。3.设计任务英语阅读。教学必须在主体参与方面解决问题，增加学生参与阅读实践的机会和时间。英语阅读教学形式必须从以教师为屮心的“讲解式”转向以学生为主体的“任务式”。以学生为主体的任务式活动，就是让学生作为阅读实践活动的主角，并使阅读活动作为一种主动的、探索式的认知体验。在“任务式”活动屮，教师应多层次，多形式设计阅读活动。三、有效练习一一拓展阅读能力的空间阅读课后，教师不但要让学生练习、巩固和扩展在阅读课屮新

8、学到的语言知识，还要发展其说和写的能力。课后练习有多