资源描述：
《交响组曲《太鼓秧歌》音乐分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号密级UDC编号10736硕士学位论文交响组曲《太鼓秧歌》音乐分析研究生姓名：王晴指导教师姓名、职称：李彦荣教授专业名称：音乐学研究方向：作曲技术与理论研究二〇一三年五月硕士学位论文M.D.ThesisAnalysisofSymphonicSuite“Taiguyangkodancemusic”WangQing内容摘要王西麟先生是中国当代被称为“功底最深厚，基础最扎实”的交响乐作曲家之一，也是中国当代最具有独特个性的作曲家，他的作品多以悲剧性为主题，以对人类和历史的反思为基调，王西麟这种悲剧性的审美特征与他的人生经历、历史背景、文化修养、哲学思考是分不开的，他的作品正是他对人类
2、命运思考和对历史反思的真实写照。交响组曲《太谷秧歌》是他创作生涯中为数不多的以风俗性风格为题材的作品，王西麟先生在自身的创作中对技法和内涵不断思考、探索和创新，把“民族性”音乐语言和西方的作曲技术相融合，达到高度的统一，使自己音乐作品在语言上和听觉上给人耳目一新的感觉，并且打上了深深的民族烙印。本文通过对这部作品的研究，从而剖析作曲家是如何以原生态民族民间音乐为材料和动机发展成为交响乐，并且如何运用交响性思维把地方特色元素和西方的现代技术手法巧妙的融合在一起，达到高度的统一且保留着自己独特的音乐语言，如何把原生态民族民间音乐进行再创造而赋予灵魂，重新开辟新的交响乐思维和技术，并重新
3、赋予原生态民族民间音乐新的意义。关键词：王西麟音乐作品交响乐民族性IAbstractMr.WangXilinisaChinesecontemporaryknownas"themostprofoundknowledge,oneofthemostsolidmusicfoundation",isalsoChina'smostuniquecomposer,hisworkswithtragictheme,tohumanandhistoricalreflectionasthekeynote,WangXilinthiskindoftragicaestheticcharacteristics,hi
4、storicalbackgroundandhislifeexperiencethinking,culture,philosophyisinseparable,hisworkisatrueportrayalofhisreflectionsonhumanfateandhistoricalreflectiononthe.SymphonicSuite"Taiguyangkodance"isoneofthefewtocustomstylepaintingsinhiswritingcareer,Mr.WangXilinisconstantlythinking,techniques,andmea
5、ningintheirworkinexplorationandinnovation",thecombinationofcomposingtechniquenationality"musicallanguageandthewest,toachieveahighdegreeofunity,makehismusicalfindeverythingfreshandnewfeelingtopeopleinthelanguageandhearing,anddeeplynationalbrand.Basedonthestudyoftheworksofthecomposer,thenanalyze
6、showmaterialsandthemotivationtobecomeasymphonyintheoriginalecologicalfolkmusic,andhowtousethemoderntechniquesofsymphonicthinkinglocalelementsandWesternclevertogether,toreachtheheightoftheunifiedandretainsitsownuniquemusicallanguage,howtotheoriginalecologicalfolkmusictocreateandgivethesoul,toop
7、enupnewsymphonythinkingandtechnology,andrestoretheoriginalecologicalfolkmusicnewmeaning.Keywords:musiccompositionWangXilinNationalitySymphony.II目录摘要……………………………………………………………………………………ⅠAbstract……………………………………………………………………………Ⅱ引言………………………………………
