应用语音处理软件praat辅助英语语音学习的实验研究

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1、应用语音处理软件Praat辅助英语语音学习的实验研究EJTE课tou冀剧应用语音处理软件Praat辅助英语语音学习的实验研究李英洁广东外语艺术职业学院摘要:针对目前高职院校学牛英语学习中语音语调难提高等问题，做了一系列试验研究，通过语音处理软件Pratt,»试学牛能否利用基于这种软件的学习方法来纠止错误的英语发音和准确找出英语语句重音，本文通过阐述此次试验研究的过程和得出的结果，表明这种方法可以达着较好的效果.关键词:英语语音重音，语音学软件，语音教学磐实验背景和目标1.语音在言语交际中的重要性语音在口语交际中起着关键作用.教师和研究人员普遍认为，语咅教学的最终目标不应该是消

2、除外国口音，而是为了帮助学习者更好地掌握可被理解的发音.Morley(199I)指出,可被听者所理解的发音是口语表达和交际能力屮的重要组成部分.不管说话者所掌握的语法和词汇有多好,如果他的语音发不清晰或者有错误，且低于一般人可接受的水平，那也是没有可能进行有效的口头沟通(ttimanolu,2006).因此，良好的语音发音有助于说话人更加容易被听者所理解，而糟糕的发音可能会令人｝昆淆，还会造成对方的谋解,其至使对话不能进行下去，造成沟通上的障碍•而对于学习英语的中国火学牛们来说,英语发音的不准确成为他们英语口语和进行有效沟通的一大障碍,因此，语音学习应该成为他们外语学习的最基

3、础也是最首要的环节.44中国信息技术教育2010/152.实验背景与目的近年来，高职院校对英语的教与学发生了很大的变化，越来越多学院强调如何培养注生实际运用英语和商务英语进行业务实操工作的能力•目前高职院校学牛英语语音学习的现状还存在着许多问题，存在着学生基础参差不齐，英美音交错，语音体系繁杂等问题.因此，语音教学是高职英语教学的一个薄弱环节，学生缺乏有效的语咅学习途径,语音语调难以提高.在语音教学中，针对不同的学生，采取个别的和迅速的发音练习反馈是十分必要的•否则，如果不准确的发音得不到及早和及吋的纠正，学生不准确的语音发音就会成为习惯，很难再重新纠正过来.然而，在传统的课

4、堂教学模式实践中，一位老师同一时间教授三十至四十位学生的英语口音，时间和资源非常有限•因此，课堂时间的限制和一个班级里人数的多少，都可能让教师很难针对每一名学生的语音问题提供个别化的语咅教授和指导.因此，课堂以外的语音练习和实践的必要性变得越来越重要•随着语音信号处理技术的不断发展，基于计算机辅助的语音教^(computer-assistedpronunciationteaching,Jn简称CAPT)已逐渐成为辅助，甚至替代传统的以教室为基础的教与学模式.因此，本文通过实验研究，探讨如何在大学英语语音教学中，让英语为非母语的屮国大学生在课堂内或课堂外利用计算机辅助软件进行学

5、习,从而更好地掌握好英语的语音重音和语调.■实验的理论基础英语语音学里，重音是指在同一个词或语句里，在某些音节上用较强的语气和力气,以高咅调清晰，正确地发音•单个词语里的音节重读称为单词重音或词汇重音.在词典里，所有词汇都能找到标示的重音，因此，单词重音是有标准，可预测的•在一个句子里的咅节重读称为句中重咅或语调•语句中的重音取决于上下文，说话者的情绪或者是说话者想表达的含义等•因此，句中重音的表达是不可预知的(Dalton&Seidlhofer,1994年).语调或音调是声咅的提升或下降,说话者采用不同的语调来表达不同的含意•在木文中，我们讨论的是指狭义上的词语和句

6、子重音.虽然语咅在进行有效沟通过程屮起着至关重要的作用，但在高校的语音教学当中，特别是语句的重音的教与学，都会遇到很多困难•如下图所Dalton&Seidlhofer表明了语音学不同层面的可授性和其口语交际重要性Z间的关系•由此可看出，语调在口语交际中是最重要也是最难教授的，重音在可授性和重要性之间则比较权衡.而对于学生们而言，语音学习中经常出现的困难和障碍是，尽管教师给出词语或句子重咅，他们还是比较难识别出自己的语音或语调方面的错误•此次实验的目标是测试中国大专学生是否能通过电脑语音处理软件的辅助，并利用语音音调波形图来进行自主学习并正确掌握，标识和正确读岀英语词语

7、和句子的重咅和语调.嚣实验方法和实施1.实验准备Praat语音处理软件原名Praat:doingphoneticsbycomputei*,通常简称Praat,Praat是一个免费的语咅实验软件，作者是荷兰阿姆斯特丹大学人文学院语音科学研究所的主席保罗?博尔斯马(PaulBoersma)教授和大卫?威宁克(DavidWeenink)助教授.它是一款跨平台的多功能语咅学专业软件，主要用于对数字化的语音信号进行分析，标注，处理及合成等实验，同时生成各种语图和文字报表.实验中选用的英文新闻段落语音材料数据®(S