试用Praat做语音标注.ppt

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1、英语专业学生朗读中介词突显的研究孙欣平，解放军外国语学院学报本研究分析了中国学习者口语语料库(SECCL)朗读任务中介词表达的突显性。利用Praat对14名英语专业大学生的4年朗读语料进行标注，考察中国英语学习者是否对本族语者通常弱读的介词(功能词)赋予音高或时长上的突显。研究还考察了不同功能介词的突显情况，并分析了4年的发展趋势。结果发现，中国英语学习者对部分介词赋予韵律突显，其中自由介词的突显比例略高于封闭介词。综合4年的朗读情况，介词突显的比例基本呈现下降的趋势，但不稳定，有一定的反复。关键词：英语专业学生；突显性；音高；时长；自由介词；封闭介词摘要摘要引言英语口语中常通

2、过韵律强调，尤其是用重读的方式对重要信息加以强调(Cruttenden，2002：7)。实义词：常被赋予重音的词，携带句子主要语义权重(semanticweight)；功能词：自身没有多少语义内容，在句中只起语法关系标记作用，一般不重读。(1945：118)介词是功能词中出现频率较高的词类。Kennedy(1998)估计，在任何英语语料中，每8个词中就有1个介词。Mindt＆Weber(1989)的统计是，在Brown语料库中，介词占12．2l％，在LOB中占12．34％。在中国学习者语音语调模式研究中，学习者除了重读与本族语者相同的词汇外，还对其他的一些功能词／语法项赋予重音

3、，从而产生多重音模式。(陈桦，2005；2006；肖靖，2006)本研究选择功能词中出现频率较高的词类介词为研究对象，考察中国英语专业学习者朗读中介词的韵律发展特征，拟回答以下3个问题：中国英语学习者朗读中的介词总体突显性如何?就英语专业学习者4年的朗读情况而言，介词表达的韵律特征有什么样的发展变化?不同类别介词的突显性4年的发展趋势又怎样?突显性定义：突显性通常通过韵律重音体现。一个单词或音节在被说出时与周围的单词或音节相比出现音高(pitch)的突升或突降，或音强(intensity)的升高，即被看作具有突显性。(Kaufinann，2002；Pierrehumbert.e

4、ta1．，1990)英语重音：在正常情况下，英语重音的标志是音高突显，以及其他辅助因素，如音强或时长。(Clark＆Yallop，1995：349)英语口语中常通过韵律强调，尤其是用重读的方式对重要信息加以强调。(Cruttenden，2002：7)在句子层面上，传递重要信息内容的词通常被赋予较高重音，而传递次要信息的词或根据上下文可推测的词往往被赋予次重音或不被赋予重音。Kaufmann，A．NegationandprosodyinBritishEnglish：astudybasedontheLondon—LundCorpus[J]．JournalofPragmatics，2

5、002，34：1473—1494．Clark，J．＆C．Yallop．AnIntroductiontoPhoneticsandPhonology[M]．Oxford：BhekwellPubHshersLtd．，1995．Cruaenden，A．Intonation[M]．Bering：PekingUniversityPress，2002．Praat软件介绍Praat是一款功能强大的语音分析软件，它可以综合和操作讲话，将音频记录下来，进行音调、声谱、强度和格式等分析;支持创建不同的脚本来实现自动化操作完成任务，是一款很专业的语音分析工具；Praat能够对语音信号进行分析与标注，在

6、Praat中录音或读取音频文件后，可以按用户要求显示多种语图，如三维语图，频谱切片，音高曲线，共振峰曲线，音强曲线等，所有的语图都可以绘制成精致的矢量图，也可以将相应的对象数据保存为磁盘文件。Praat能通过对信号数据的计算获得各种文字情报，比如音高、时长、第一或第二共振峰频率的数值等，也同样可以根据需要输出为适当的形式。音高（pitch）指声波频率，即每秒钟振动的频率；音强(intensity)指声波振动的幅度；音长(duration)指声波振动持续时间的长短，也称为时长。音色：由发音体决定。语音四要素突显与非突显形式+p1音高及音强双重突显最强+p2仅音高突显强+p3仅音强

7、突显较强-p4不具备突显性音高+P2音强+P3+P1-P4语料来源：中国英语学习者口语语料库——SECCL(SpokenEnglishCorpusofChineseLearners)。受试为某重点大学2001届72名本科毕业生。所有学生都有过6年以上的英语学习经历。研究工具：朗读材料为3篇不同题目的英语议论文，每篇约300词。其中第一、第四年的朗读材料为同一篇文章，共有介词23个。第二年的朗读材料有介词28个，第三年的有46个。利用语音标注、分析软件Praat(4．3)对学习者的语料进行标注