基于语音合成和语音识别的小学英语辅助学习系统的设计与实现

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1、淮阴师范学院毕业论文（设计）毕业设计说明书学生姓名学号学院专业题目基于TTS和SR的小学英语辅助学习系统的设计与实现指导教师（姓名）（专业技术职称/学位）2011年5月31淮阴师范学院毕业论文（设计）摘要：语音合成与语音识别技术是2000年至2010年间信息技术领域十大重要的科技发展技术之一,语音合成与识别是一门交叉学科，语音技术正逐步成为信息技术中人机接口的关键技术，语音合成技术与语音识别技术结合使人们能够甩掉键盘，通过语音命令进行操作。语音技术的应用已经成为一个具有竞争性的新兴高技术产业。如何利用当前的语音技术并投入到

2、教学中使用显然是一个新颖的课题，本文研究了多种不同语音技术，比较了其优缺点，给出了选择MSSAPI的原因。研究了MSAgent与语音技术的结合，使用MSAgent辅助改善人机交互界面。研究了ActionScript技术以及与C#通信的具体实现方法。在以上技术研究和学习的基础上，实现了一个以语音作为主要交流手段的小学英语辅助学习系统，实现了基于自然语言（英语）的人机对话和交互，对自然用户界面（NUI）的设计进行了有益的探讨。关键字：文语转换，语音识别，人机交互，MSAgent，英语辅助学习系统31淮阴师范学院毕业论文（设计）

3、ABSTRACT:Speechsynthesisandrecognitiontechnologyisoneofthetopteninformationtechnologyin2000to2010.itisanimportantscientificdevelopmentoftechnology.Speechsynthesisandrecognitionisacross-disciplinary.Speechtechnologyinformationtechnologyisgraduallybecomingakeyman-ma

4、chineinterfacetechnology.Speechsynthesisandrecognitioncanmakepeopletogetridofthekeyboard,throughvoicecommandstooperatecomputers.Speechtechnologyhasbecomeacompetitivehigh-techemergingindustries.Howtousethecurrentspeechtechnologyintotheteachingandstudyingisclearlyan

5、ewproject,Inthispaper,wehavemakearesearchaboutavarietyofspeechtechnology,andcomparedtheiradvantagesanddisadvantages,andgiventhereasonsfortheselectionofMSSAPI.OftheMSAgentandspeechtechnologies,useMSAgenttoimprovethehuman-machineinteraction.DoaresearchoftheActionScr

6、iptandC#communicationtechnology,andgiventhespecificimplementation.Intheaboveresearchandlearningbasedontherealizationofspeech,implementedtheprimaryschoolEnglishassistantsystembaseonthemeansofspeech,implementedman-machinedialogueandinteractionbasedonnaturallanguage(

7、English).Anddoausefulresearchofnaturaluserinterface(NUI)design.Keywords:texttospeech,speechrecognition,human-machine interaction,MSAgent,Englishassistantsystem31淮阴师范学院毕业论文（设计）目录1背景41.1语音合成与语音识别技术简介41.2几种语音合成与识别技术的比较41.3微软语音合成与识别技术简介71.3.1微软语音技术的发展71.3.2微软语音技术框架92一

8、个小学英语辅助学习系统的设计122.1功能与构成122.2数据流图122.3数据库设计132.4程序开发环境142.5功能介绍与运行效果152.5.1初始化、登录及验证152.5.2课程选择162.5.3单词模块172.5.4课文模块183关键技术与代码193.1C#中实现语音合成与识别的步骤193.2