屏东县仕绒国民小学98学年度校务评鉴缺失与改进策略

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2、务评鉴缺失改进策略(一)组织与行政1.看不出学校学生语文能力整理呈现.2.学校制订之办法或政府公布之法规未标上日期3.学校网页很少呈现学生作品与让家长看到学生...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

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4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊屏東縣仕絨國民小學98學年度校務評鑑缺失與改進策略校務評鑑缺失改進策略（一）組織與行政1.看不出學校學生語文能力整理呈現。2.學校制訂之辦法或政府公佈之法規未標上日期3.學校網頁很少呈現學生作品與讓家長看到學生在校表現1.加強語文教育：晨光閱讀（多背書）、讀報活動（看國語日報、指導剪報與讀報心得分享，優

5、秀作品協助學生投稿，並給予獎勵）2.制訂之辦法、計畫或轉發政府法規一定標上日期3.圖檔與文件方式在學校網頁呈現學生作品(如作文、書法拍成照片檔等等)（二）課程與教學1.教學各項會議記錄和簽到簿沒有並存在一起。2.學校課程架構圖，基本上太過於龐大，在願景下發展出學校本位課程，資訊課程不需放入本位課程。3.請學校課發會，未註明每學期召開幾次會議。4.作業抽查缺乏抽查要點，希望要點裡要有獎勵的機制，和表現不好有輔導或提醒的機制。1.教學組保存教學會議記錄，並將簽到簿合並在一起。2.請學校教師修改學校本位課程，並將結

6、果送課程發展委員會審核。3.在學校行事曆註明課發會招開時間與次數。4.制定作業抽查缺乏抽查要點，並按照評審校長之建議將獎勵的機制，和表現不好有輔導或提醒的機制呈現在要點內。（三）訓育與輔導1.對弱勢學生與家庭之照料未完整呈現。2.校務會議通過之實施計劃或規定，未標記通過日期。1.弱勢學生照料：申請上級經費、專案補助計畫、民間團體企業補助與教學協助。43.教師與學生或家長之輔導訪談未紀錄或呈現不完整。2.校務會議通過之實施計劃或規定，請計畫承辦人一定要標記通過日期。3.輔導與訪談加強書面紀錄完整，請輔導業務承辦

7、人（訓導組長）確實檢核與保管。（四）設備與環境1.採購簽呈之金額與實際金額有誤，未詳加檢查。2.校園環境多樣性，但有些舊物未移除有些亂。3.圖書借閱量之電腦記錄上量少。4.圍牆未淨化與美化。5.盆栽放置未整體規劃。1.採購簽呈之金額與實際金額總務主任確實審核。2.校園規劃行政會議上在做一次完整規劃，並落實執行。3.加強學生圖書借閱之電腦紀錄。4.籃球場空白牆壁，規劃學校特色壁畫圖案，一部分留給各班學生壁畫創作。5.加強盆栽完整擺放規劃。（五）專業與進修1.評量週之教師進修安排建議放入專業成長。2.專業對話呈現

8、私下聊聊。1.評量週之教師進修：安排命題技巧研討、閱讀策略教學、多元評量等對話。2.申請教師專業發展評鑑、精進教師專科堂教學能力計畫，積極帶領教師專業成長。（六）社區與家長1.家長代表會與家長委員會合併辦理，記錄未呈現。2.家長會的設置辦法之依據已有修訂時，學校未修正最新之辦法。3.家長委員會需開學三週內完成家長會改選。4.運動設施開放管理辦法是否要經校務會議通過，要查明，並依最新法令做修正。1.班