考核物流论文范文-研讨高职物流管理专业教学改革word版下载

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1、考核物流论文范文:研讨高职物流管理专业教学改革word版下载导读：本论文是一篇关于高职物流管理专业教学改革的优秀论文范文,对正在写有关于考核论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：讲座、技能素质讲座、企业真实案例、业务流程、企业新技术等）、参观、实习、调研等活动，据企业反馈的情况进行评定；最终采用学校企业双考核的方式进行成绩评定。（二）考核方式的改革，以《物流管理基础》课程为例《物流管理基础》课程转变传统考核方式，重视过程考核，采用以过程考核为主，终结性考核为辅的形式，加强对学【摘要】高职物流管理专业进行教学改革主要通过三

2、个角度，分别为教学模式、教学手段、考核方式。本文以《物流管理基础》该门课程为例，探讨了运用一体化的教学策略进行教学模式改革、利用信息技术实施模拟教学进行教学手段改革、融入企业行业评价进行考核方式改革的实践及应用。【关键词】高职物流管理；教学改革；教学模式；教学手段；考核方式高职物流管理专业进行教学改革势在必行，笔者以河北化工医药职业技术学院开设的《物流管理基础》课程为例，从教学模式、教学手段及考核方式三个方面进行了教学改革的实践。一、高职物流管理专业教学模式改革：运用一体化教学策略教学模式应切实突出学生的主体作用，以真实的工作任

3、务为依据，科学设计工作任务，使学生切实参与到教学活动之中，锻炼实际技能。(-)主要的一体化教学策略主要的一体化教学策略有现场教学、技能实训、课堂教学角色扮演、网络教学、物流沙盘教学、企业专家讲座等。现场教学包括带领学生进入中储物流、华宇物流等大型物流企业仓库进行仓储管理现场学习；入驻各种连锁店、超市、卖场、客服等场所学习各种职业技能；带领学生到物流货运现场进行运输调度指挥活动；学生实际参与物流企业市场营销活动，进行客户开发；到企业生产组织现场进行物流单证的填写、审核、签收；熟悉了解GPS的基本功能；在实训室内操作供应链管理软件、

4、第三方物流管理软件、运输组织与管理软件等,未来引入3D视频软件，增强学习的趣味性；通过校校合作的形式，共享物流设施设备硬件资源，如与河北交通职业技术学院合作，利用其实训室对学生进行职业技能的训练；课堂教学过程中，可采用角色扮演的方式，将物流管理流程情景再现，综合使用头脑风暴法、案例讨论等，市学生制作幻灯片进行演讲，学会搜集查找资料的策略，增强团队意识和合作精神。(二)教学模式改革，以《物流管理基础》为例以《物流管理基础》该门课程为例，探讨教学模式的改革。1•突出学生的主体作用，采用行动导向的教学模式在教学模式的改革方面，坚持以学

5、生为主体、教师为主导的原则，尝试使用了任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等多种模式，切实突出学生的主体作用。如为了让学牛•了解目前石家庄区域的物流行业企业目前状况，采用任务驱动、课堂与实习地点一体化方式，让学生分组亲自设计调查问卷，赴市内各物流园区、物流公司进行实地调研，回收问卷并对问卷进行统计分析，形成石家庄市物流发展目前状况调研报告；为了让学生了解企业的综合物流管理过程，采用任务驱动、项日导向的教学策略，对学&进行分组分角色，承担教师布置的企业物流管理任务,进行企业供应、生产、销售、回收物流的流程管理；为了让学生更清晰

6、的了解仓储管理的环境及流程，采用课堂与实习地点一体化的教学模式，教师带领学生分赴华宇物流、中储物流等企业仓库，参观并学习仓储管理的基本流程。2.以真实工作任务为依据整合教学内容，科学设计工作任务本门课程以企业的真实工作任务为依据，设计了四大项目、十九项任务，教师作为中国远洋模拟物流公司的董事长，将学生6-8人分为一组，四大项目为各小组组建中国远洋物流公司的全国各地分公司、各小组构建大型综合生产型企业、分公司承揽生产企业的各项物流业务、分公司未来发展规划。任务设计为企业的真实工作过程，如物流市场调查、企业供应物流管理、企业生产物流

7、管理、企业销售物流管理、企业物流成本管理等十九相关项任务，学生分组完成并汇报成果，从而增强学习的兴趣，进一步掌握物流管理基本技能。3.设计情景教学，改革教学手段在教学过程中，为了激发学生的学习兴趣，采用情景教学、角色扮演、幻灯讲演、模拟演练、案例讨论、创业设计、企业参观、实地调研等多种教学策略，使学生深刻掌握物流相关知识，锻炼物流管理基本技能。为了让学生更加清晰各种运输方式的管理、仓储管理等基本作业流程，采用情景教学、角色扮演、幻灯讲演、模拟演练等策略，学生分组分项目进行角色扮演，如某小组演示公路运输管理流程时，分别担任客户代表

8、、运输主管、运输调度、司机等角色，参照企业的真实运作单据，制作胸牌及各种单证等道具，现场模拟整个公路运输业务流程，最后，选派一名代表制作幻灯片，现场讲演真个流程的基本过程，这样既让大家参与并融入了教学，同时也增强了学习的兴趣，锻炼了团队合作的能力。二、高职物流管