能力物流论文范文-研讨高等学校物流管理专业能力考核相关理由word版下载

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1、能力物流论文范文:研讨高等学校物流管理专业能力考核相关理由word版下载导读：本论文是一篇关于高等学校物流管理专业能力考核相关理由的优秀论文范文，对正在写有关于能力论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：。实施模块化教学，明确学习方向。科学选择项目以项目带动教学内容的组织，使之有效服务于学生专业能力的形成和专业素养的提高。3、培养学生的实践操作能力注重实践教学，在积极引进物流专业软件的基础上，还可以结合教学实际积极组织开发相关的现代化教学工具,通过这些工具学生可以自主进行练习和自我测试。4、推动【摘要】0前物流管理专业的考核体系还存在着一些不足的

2、地方，如何与严峻的就业形势相适应，在能力和创新的基础上构建新型的物流管理专业考核体系是一个值得研究的重要课题。新的考核体系将立足于教改项自，进一步提高教学质量，培养学生的实践操作能力和推动学生创新能力的开发。【关键词】物流管理专业;能力;创新;能力考核根据人保部门的统计数据显示，2000年，全国高校毕业生只有107万人,2001和2002年分别为114万和145万人。2003年，毕业生人数首次突破200万人，达到212万人，之后平均每年都要增长五六十万人，2009年首次突破600万人，达到611万人，2010年则增至630万人。大学生就业形势比较严峻。

3、在这种情况下，“以就业为导向”无疑成为各个高校培养人才时重要的原则，就业率也成为了重要考虑因素。通过四年的高等学校本科教育，学生能否顺利实现就业这个根本目的，关键就是看有没有达到培养H标。为了使学生达到培养要求,这就需要有一个科学的专业能力考核评价体系对学生的学习进行实时监控。随着高等教育改革的深入，发觉有必要建立一套专业考核评价体系来有效地实现这种监控，以使学生专业能力的培养得到有力地保障。因此，如何构建物流管理专业能力考核评价体系就成为一个重要课题摆在Y我们的面前。一、物流管理专业能力考核评价目前状况及存在理由目前，物流管理专业能力采用的考核评价策

4、略主要有笔试、实际操作考试以及课程设计等，基本上可以概括为以笔试为主，实际操作考试为辅,加上少数课程设计。现行考核评价策略是过去几十年我国普通高等教育采用的考核评价策略的延续和发展，但是其中也存在着一些需要改善的地方，比如：1、考核观念陈旧落后，与现代高等教育观念不协调教育的根本宗旨是“以人为本”，推动学生全面发展，在教学的整个过程中都应该调动学生的积极性和主动性。学生们经过的九年义务制教育和高中基本上仍然是以填鸭式的教学模式为主，老师在课堂上讲，学生在课堂下记。由于现行高考制度是统一考试，于是进入高等院校之前,基础教育的中小学阶段都是使用的统一课程标

5、准，也就是说全国所有学生都必须按照统一标准学习。许多学生发现在进入大学后仍然存在很多应试性教育方式，许多课程尤其是文科课程仍然是“背多分”，在现行考核策略下，学生基本上是被动应试,尤其是笔试只能考核共性的东西，学生少有自由发挥的空间，教师倾向于把要考核的内容作为教学重点，甚至作为教学0标，这些都严重制约了学生发散性思维创造性思维的发展。2、考核环节理论与实践分离目前在许多高等学校物流管理专业能力考核评价中，理论考核和实践考核常常分开，背离了理论与实践相结合的基本原则，经常发现有些学生理论知识掌握得很好，但操作技能很差。比如出现了一些计算机本科专业毕业的

6、学生却不会编一些小程序，这样肯定会影响到学生最后的就业。因此经常会看到某某专业人方缺乏,但同时毕业的专业大学生却又找不到工作等等情况出现。其实大学生的实践能力培养在很多高校都有展开，如学生必须通过院内实验课、技能课、教学实习、生产实习、毕业实习、专业劳动课以及社会实践等课程，从而增加感性知识，提高实际操作能力。但是从现实操作來看，比如在毕业实习阶段,就有部分同学不够重视，使之流于形式。因此如何对实践活动进行良好的考核并与理论相结合应该作为重点思索。3、物流管理专业能力分析不建全面，考核的内容不能覆盖全部教学目标广西民族大学物流管理的培养目标是培养适应社

7、会主义市场经济发展需要，德智体美全面发展，具备管理、经济、营销和物流管理等方面的知识和能力，基础扎实，知识面宽，能力强素质高，富有创新精神，从事各类大中型企业和专业物流企业物流管理工作及国际物流的复合型高级专门人才。本专业学生主要学习经济学、管理学和现代物流管理基本理论和基本知识，掌握现代物流设计和管理的基本技术和策略，具有较强的语言文字表达能力、人际沟通以及分析和解决物流运作和管理实际理由的基本能力，熟悉政府有关物流及物流发展的有关方针、政策，丫解国际物流的基本规律、惯例和规则，掌握文献检索、资料查阅的基本策略，具右较强的实际工作能力和一定的科学研宄

8、能力。S前，对于物流管理专业能力究竟包含哪些内容这一理巾，许多开设此专业的高等院校并未达到统一