儒家人文精神的现代意蕴及其对大学生品格教育的启示研究

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1、万方数据UDC：墨!墨UniversityCode：10082HebeiUniversityofScienceandTechnologyDissertationfortheMasterDegreeStudyonConfucianismhumanisticspiritModemimplicationandItsEnlightenmentonUniversityCharacterEducationCandidate：Supervisor：AssociateSupervisor：AcademicDegreeApppliedfor：Speciality：Employer：

2、DateofOralExamination：CuiHuapingProf．LiuZanyingMasterofEducationHigherEducationHigherEducationResearchInstituteDecember，2014万方数据河北科技大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论

3、文作者签名：锻阜功f叶年j上月达日指导教师签名：卯，伊l龃矽；可．-tL科技大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。口保密，在～年解密后适用本授权书。本学位论文属于蟛隙密。(请在以上方框内打“、／”)学位论文作者签名：僻手如『午年『2月砂同指导教师签刀

4、『炸I硼妊．万方数据摘要任何一个曾经辉煌的时代都会时过境迁，

5、而祖先留在历史深处的智慧都会被传承下来照耀今天。儒家精神虽然穿越了几千年的时光隧道，但仍然是我们为人处事、安身立命之本。本研究以理论根基、现代意蕴、核心价值为核心主线和逻辑体系，并以儒家第三期代表学者、当代最具影响力的思想家之一一杜维明先生关于儒家“仁”的思想洞见为理论基础，以“仁为全德之首”的儒家经典思想解读为理论根基，揭示“仁”是完美人格的基础，是儒家价值体系中最完整的道德体系。论文以儒家的“和合”精神、“仁、礼”对提升人才咱身品格修养为理念支撑，探讨宋代书院博大精深的思想内涵对提升人才精神品格的典范作用，提出宋代张载“四为句”一“为天地立心，为生民立命，为往

6、圣继绝学，为万世开太平”是当代大学生树立责任使命和担当意识的奋斗目标与追求，进而也引导他们树立崇高的人生观、价值观。儒家人文精神的核心与特质铸造了中华民族的基因，其形成的核心品格引领了几千年的中国与世界!论文在传承与弘扬儒家经典精神与核心价值的基础之上，着重论证了其对提升大学生精神品格的核心价值与意义。大学生品格教育的终极目标是在核心价值观的引导下，以价值教育的核心内容为载体，并将其内化积淀为个体良好的价值观，形成良好的心灵品质和文明修养。加强大学生品格教育，必须传承弘扬儒家经典核心精神与价值，树立正确的品格发展目标：必须以“仁善”、“诚信”品格为核心，加强个体自

7、我精神修养；必须把品格教育贯穿于大学教育全过程，全方面、多层次地拓展品格教育的有效实践方式，进而铸就与提升大学生德性品格修养。关键词儒家人文精神；现代意蕴：大学生：品格教育；启示万方数据AbstractAnvoncegloriouserawillbecomesomethinginthepast．Yet，thewisdomleftbyhumanancestorsinthedepthofhistoryhasbeenpasseddownandstillshinesbrightlytoday．Confucianism，withConfuciusasitsrepresent

8、ative，thoughhastraveledthroughtimetunnelforthousalldsofyears，isstillourfundamentalbasisfordealingwithpeopleandthingsandmakingalife．Themainthreadandlogicsystemofthispaperarethetheoreticbasis，modemimplicationsandcorevalues．Thispaperistheoreticallybasedontheinsightsinto“Pen”fbenevolence)

9、inCon