信息技术视域下我国高校管理的问题与对策

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1、万方数据中图分类号UDCG40300硕士学位论文学校代码!Q53三密级公殛信息技术视域下我国高校管理的问题与对策ProblemsandCountermeasuresofChina’SUniversityManagementintheViewofInformationTechnology作者姓名:学科专业:研究方向:学院(系、所):指导教师:副指导教师:肖伟高等教育学高等教育管理高等教育研究所杨艳萍副教授中南大学二零一四年五月万方数据学位论文原创性声明㈣必f本人郑重声明,所呈交的学位论文是本人在导

2、师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了论文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得中南大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。申请学位论文与资料若有不实之处,本人承担一切相关责任。作者签名:亚日期:皿年上月上日学位论文版权使用授权书本学位论文作者和指导教师完全了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定:即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子

3、版;本人允许本学位论文被查阅和借阅;学校可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用复印、缩印或其它手段保存和汇编本学位论文。保密论文待解密后适应本声明。作者签名:二址翩签名巡日期:立翌生年』月』日期:丛年三月竺日万方数据信息技术视域下我国高校管理的问题与对策摘要:21世纪以来,信息技术高速发展,正在给教育发展带来全面的、深刻的革命性变革。高校作为教育系统的重要组成部分,承担着人才培养、科学研究和社会服务三大职能,必须主动迎接信息技术带来的挑战,紧紧抓住信息技术带来的机遇,实

4、现创新发展,引领教育领域的革命性变革。其中,高校管理对实现创新发展起着关键作用。从高校组织的特性来看,越来越多的表现为复杂性和多样性、松散性和矛盾性,这些特性给高校管理带来许多困难。信息技术所具有的技术特征、功能性特征,顺应并满足了高校管理复杂化、分权化的趋势和需求,有助于高校解决管理难题,进一步提高管理水平。然而,信息技术视域下的我国高校管理存在许多问题,主要表现在:观念更新较慢,对信息技术等先进手段的认识不深入;学校不够重视,未对管理服务、信息技术等先进手段的应用进行统筹规划,致使其难以充分

5、发挥效用;管理服务系统不完善,存在“信息孤岛”现象;教师信息素养不高,信息技术等先进手段的作用率较低等。因此,我国高校在管理中提高信息技术的应用成效显得必要且迫切,主要从以下几个方面解决问题:提高认识,树立科学的管理服务观念,应用科学的管理原理维护学术的中心地位;统筹规划,打造坚实的管理服务平台,提升服务质量;推进内部管理体制变革,优化组织结构,实现行政管理的流程再造,整合行政权力与学术权力;多措并举,培育高校教师的信息素养,增强教师的信息意识和信息技术能力。关键词:信息技术;高校管理;问题;对

6、策分类号:G40万方数据ProblemsandCountermeasuresofChina’sUniversityManagementintheViewofInformationTechnologyAbs仃act:Sincetheentryinto21Century,thehi曲speeddevelopmentofinformationtechnologyhasbeenbringingoverallandprofoundrevolutiontoeducationaldevelopment.Col

7、legesanduniversitieswiththefunctionsoftalenttraining,scientificresearchandsocialserviceshouldactivelytakethechallengesfrominformationtechnologyandtaketherelatedopportunitiestorealizeinnovativedevelopment.Universitymanagementplaysakeyroleininnovatived

8、evelopment.Theorganizationofcollegesanduniversitiesaremorelikelycharacterizedwithcomplexity,diversity,de—compactionandcontradiction,whichleadtoplentyofdifficultiesinmanagingcollegesanduniversities.Informationtechnologywithitstechnologicalandfunctiona

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