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时间:2019-03-04
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1、教学内容有多少张贴画9课时设计者樊白执教者二年级教学目标教学目标:1、引导学生自己推导出6的乘法口诀,并理解每句口诀的含义;识记6的乘法口诀,并能运用口诀进行计算。2、引导学&探索规律,在运用6的乘法口诀计算时,善于寻求简洁方法。3、在编制6的口诀中,体会探索的乐趣,在与同学的合作交流中交体验成功,从而提高学习数学的兴趣。重点难点教学重点:经历自己推导出6的乘法口诀的过程,并理解每句口诀的含义。教学难点:自主推导口诀并理解口诀的含义。资源利用多媒体课件教后记集体研备教学流程设计执教者补充一,(学)创设情景,激发兴趣:今天,有一位朋友告诉我一个好消息
2、,说咱们班的小朋友个个都是记乘法口诀的小能手,为了祝贺大家,给大家带来了特殊的礼物,那你们想不想知道呢?一起看大屏幕(板书主题:有多少“粘贴画”)二,(研展练)合作探究,学习新知1,数一数,探究新知师:到底有多少张粘贴画?你有什么高招?学牛独立思考,自己想办法后交流方法,自主探究。2,填一填:(1)教师指导学生填表;(2)学生独立完成学习记录单表格的填写;(舒缓的背景音乐)(3)集体核对,订正。(4)师:你可以猜猜今天我们要学习什么内容吗?(揭示课题:6的乘法口诀)师:根据前面学习的经验,你打算怎么编口诀呢?3,说一说:⑴学生汇报学习成果擞师给予鼓
3、励评价;师:咱们班同学可真聪明啊!自己编出了6的乘法口诀,了不起!(2)拍手齐读口诀;观察口诀,发现规律并说说想法;(3)自由背口诀;同桌拍手背口诀;集体研备教学流程设计执教者补充师:看来6的乘法口诀你们一定没有问题,敢不敢接受老师的挑战呢6X8二6X7+()二6X9-()二,教学效果测评课本第1、2、3题。四,(评)总结这节课你有什么收获?布置作业:1、填一填。四六()三()十八六()四十二()六三十六五六()()八四十八2、康乃馨每束8朵玫瑰每束6朵1)7束玫瑰有多少朵?2)6束康乃馨有多少朵?3)请你再提一个数学问题并解答。板书设计:有多少“
4、粘贴画”—6的乘法口诀集体研备教学流程设计执教者补充一六得六1X6=6二六十二2X6=12三六十八3X6=18四六二十四4X6=24五六三十5X6=30六六三十六6X6=36六七四十二6X7=42六八四十八6X8=48六九五十四6X9=54
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