粘贴画教学设计

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1、粘贴画教学设计设计：陈璐第一课时教学内容：学习动员，收集材料教学目标：本节课里，引导学生了解本学期的学习内容，并了解学习要求，收集材料，为后面的学习做好准备。教学过程：一、引入课题：愉快的暑假结束了，我们又迎来了新的一学期，很高兴我们又见面了。本学期里，我们将走进生活中去寻找粘贴画的快乐。（板书粘贴画）二、介绍学期主题：本学期我们围绕粘贴画选择了这四个方面的主题进行学习：1、粮食粘贴画。选择的材料可以是豆类、米类、干果类的食物。2、蛋壳粘贴画。平时煮饭做菜时用过后的蛋壳清洗干净，然后晾干备用。3、树叶粘贴画。孩子们可以利用周末外出游玩的时候去树林、田野收集一些不同颜色不同形状的

2、树叶，拿回家风干备用。4、彩纸粘贴画。三、下节课的材料准备：1、下节课，我们将学习粮食粘贴画。那需要准备哪些材料呢？2、材料的准备：（1）自己喜欢的粮食，注意选择颜色的搭配，还有粮食要均匀。准备三到四种粮食就够了，每种粮食准备一到二两。（2）准备胶水。注意要买粘性好一点的。（3）准备木板或者有点厚度的卡纸。（4）准备镊子或者筷子。四、讨论制作内容：以小组为单位，在组长的带领下，商量下节课的材料准备以及制作内容。五、课后作业：准备下节课的材料。第二课时教学内容：练习用粮食进行制作粘贴画教学目标：1、学生能根据自己的喜欢和同学一起合作制作一幅粮食粘贴画。2、培养学生的合作能力，手工

3、制作的能力。教学过程：一、师生问好，检查材料准备情况。二、欣赏粘贴画图片1、学生边欣赏边注意观察粘贴画的制作要求。2、小组交流一下制作的步骤和要求。三、提出制作要求：1、首先构图，注意图画要清楚和线条简单，构图要大。2、进行粘贴，要朝同一个方向进行粘贴，最好是用双面胶粘。粘贴时，注意粮食的颜色、大小的搭配。3、进行边沿修饰，最后定画。4、命名。四、评比展示优秀作品。五、交代下一节课的准备要求：继续准备粮食，制作粘贴画。第三课时教学内容：评比粮食粘贴画教学目的：在本节课里，学生交流制作感受，展示优秀作品。教学过程：一、师生问好。二、小组内交流前两节课制作粮食粘贴画的感受和心得。三

4、、全班进行交流。教师进行简单总结。四、展示作品，每个小组推荐一份最好的作品到前台展示，小组进行命名，并交流推荐理由。五、优秀作品展示评比。最后评出最佳作品。六、拓展训练。学生书写制作随笔。七、布置下节课制作蛋壳粘贴画的材料准备：准备蛋壳、卡纸、镊子、胶水。第四课时教学内容：用蛋壳制作粘贴画教学目标：1、学生能根据前面的制作方法和同学一起合作制作一幅蛋壳粘贴画。2、培养学生的合作能力，手工制作的能力。教学过程：教学过程：一、师生问好，检查材料准备情况。二、欣赏蛋壳粘贴画图片a)学生边欣赏边注意观察粘贴画的制作要求。b)小组交流一下制作的步骤和要求。c)回忆前面制作粮食粘贴画的方法

5、和技巧，以及注意事项。三、提出制作要求：a)首先构图，注意图画要清楚和线条简单，构图要大。b)进行粘贴，要朝同一个方向进行粘贴，最好是用双面胶粘。粘贴时，蛋壳不能太小，注意均匀搭配，同时制作过程中注意环境卫生。c)进行边沿修饰，最后定画。d)命名。四、评比展示优秀作品。第五课时教学内容：继续完成蛋壳粘贴画教学目的：在本节课里，学生交流制作感受，展示优秀作品。教学过程：一、师生问好。二、小组内交流上节课制作蛋壳粘贴画的感受和心得。三、全班进行交流。教师进行简单总结。四、继续进行蛋壳粘贴画。五、展示作品，每个小组推荐一份最好的作品到前台展示，小组进行命名，并交流推荐理由。六、优秀作

6、品展示评比。最后评出最佳作品。七、拓展训练。学生书写制作随笔。八、布置下节课制作树叶粘贴画的材料准备：准备树叶、卡纸、胶水或者双面胶。第六课时教学内容：制作树叶粘贴画教学目的：1、激发学生创造性思维，培养设计制作能力。2、掌握树叶贴画的方法技巧。教学准备：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。教学重点：让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学过程：（—）组织教学（检查学具情况）。（二）导人新课：1、树叶的形状，老师带你们到秋天的小树林里找树叶

7、，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛）2、认识树叶的不同形状。教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。3、教师小结，出示课题。教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。出示课题：树叶贴画。4、展示图片，欣赏树叶贴画：首先让学生说说画面的内容及构思。接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而