乡土课程资源开发利用的行动研究——以幼儿园科学教育为例

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1、独创性声明学位论文题强：各主．潭径盔萋趟翘凄纽约i逝噩煎一．．==邀．鱼叠

2、上困鑫隧趣鱼数磊．本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者：歪壤潋签字日期：姘年争月扣哥学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院(筹)可以将学位

3、论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适孀本授权书，本论文：口不保密，口保密期限至年月止)。知^＼学位论文作者签名：王鸽熨导师签名：参壤一豸f签字日期：钧降年华月加日签字蜀期：矽够年簪月／护日目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IIlllIMIIIllllllllJIHllIllIY2573058ABSTRACT⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯⋯．．⋯⋯⋯．．⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．III第一部分引论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1一、问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1二、文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2三、研究的目的和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．14四、研究的思路和方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．14五、概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．18第二部分行动研究开展的可行性分析及行动研究方案的确立⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2l一、行动研究开展的可行性分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．21二

5、、行动研究方案的确立⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．24第三部分行动研究方案的实施及实施历程的反思与发现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯33一、行动研究方案的实施⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．33二、实施历程的反思与发现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．83第四部分幼儿园科学教育中开发利用乡土课程资源的建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。87一、幼儿园管理者方面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。87二、幼儿园教师方面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．88三、幼儿家长方面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．90结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯93；1了-口．．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯···⋯Ⅲ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯，二，参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯95附录⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1011改谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．113摘要乡土课程资源开发利用的行动

7、研究一一以幼儿园科学教育为例学前教育专业硕士研究生王晓樊指导教师李姗泽教授2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出，幼儿园的科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。这为乡土课程资源在幼儿园科学教育中的开发与利用提供了契机。乡土课程资源作为一种极具地方特色、富含教育意义且贴近幼儿生活和经验的资源，将其开发利用到幼儿园科学教育中，不仅可以丰富幼儿园科学课程内容、完善科学课程结构、增加科学课程的选择性，而且能够拓宽教师的科学知识，促进教师在科学教育活动中的专业能力发展及角色转变。更重要的是能

8、够有效激发幼儿的探究兴趣，发展幼儿的探究能力，促进幼儿科学知识与技能的获得以及科学情感和态度的培养。然而，目前幼儿园科学教育中对乡土课程资源的开发与利用却极为不足。鉴于乡土课程资源在幼儿园科学教育中开发利用的多方面价值与现实中对其开发利用不足之间的矛盾，本研究认为，探讨此议题具有一定的重要性和必要性。本研究主要采用行动研究法，同时辅之以访谈、观察、实物收集等研究方法收集资料，并对资料进行整理与分析。在调查分析幼儿园科学教育中开发利用乡土课程资源可行性的基础上，以宝丰县具有代表性的八种乡土课程资源(宝丰酒、魔术、翟集醋等)为例，探索如何进行

9、乡土课程资源在幼儿园科学教育中的开发与利用，最后提出实践建议。本研究主要包括四个部分：1．引论。阐述本研究的问题基点，梳理相关研究文献，提出研究目的和意义，明确研究思路和方法，并对相关核心概念