2018~2019学年部编人教版九年级语文上册《沁园春_雪》教学设计

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1、部编九年级语文上册《沁园春•雪》教学设计《沁园春雪》这首词是毛泽东同志的代表作，词的上阕，描写了北方壮丽的雪景，热情赞美了祖国的大好河山；词的下阕，评论历史上的英雄人物，歌颂当代无产阶级英雄。意境开阔，气魄宏大，充满了以天下为己任的壮志豪情，显示出一代革命领袖伟大的气魄和胸襟。【知识与能力目标】了解课文的背景，掌握课文的基木内容，品味其意境，理解它所以抒发的情感。【过程与方法目标】注重自主、合作、探究的学习方式，让学生多读，多思考，多讨论。【情感态度价值观目标】1、引导学牛感受诗人宽广博大的胸襟和乐观豪迈的情怀；2、激发学生对祖国歌颂热爱之情以及对无产阶级革命英雄的赞美之情。【教学重点

2、】培养学生的朗读背诵和品味鉴赏能力。感知词的意境，体会诗人的思想情感。【教学难点】词上下阕之间的关系，以及评古的作用。1、关于作者及写作背景；2、关于课题；3、多媒体课件。【教学过程】一、创设情景，激情导入1、导入新课：写雪的古诗导课。2、借助有关资料，了解作者和写作背景。3、诗歌题目。二、初读课文，思考1、总写北国雪景的句子是哪几句？2、作者以“望”统领哪儿句，都望到了什么？3、上阙中哪几句是实景，哪几句虚景？4、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用？5、找出诗中最能体现本诗主旨的诗行。6、这首词上下阕各写了什么？各用了什么表达方式？三、细读课文，思考1、上阕主要写了

3、什么景物？2、作者怎样来写北方雪景？具体用了什么方法？写出什么特点？3、“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受？4、上下阙之间怎样过渡的？5、下阙写了什么内容？6、下阕写无数英雄竞折腰，“折腰”的意思为鞠躬、倾倒。哪些英雄为之折腰呢？对他们，作者用了一个“惜”字，惜什么？7、作者如何评说古代帝王的？8、一个“惜”字含有哪些意味？9、如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”四、课堂总结上阕写景抒情，下阕评古论今，从赞美祖国大好河山到评说封建帝王的不足,水到渠成地过渡到歌颂真正的英雄人物一一中国共产党领导下的伟大的中国人民，从而将议论

4、和抒情结合起来。五、比较赏析试就课文与岑参的《白雪歌送武判官归京》进行比较，思考：两首诗词相比，在艺术上有什么差异？六、布置作业1、背诵、默写这首词。2、根据自己的卬象，写一段雪景的文字。字数不限。部编九年级语文上册《三顾茅庐》教案【教学目标】知识与能力1・掌握“迨”“拜谒”“疏懒”等字词的音形义，了解作者及《三国演义》相关文学常识。2.通读课文，把握文章主要内容。过程与方法1•深入了解课文内容，分清文章的详略，读懂重点句子。2.以人物的言谈举止为突破口，研究刘备等人物形象，体会刘备的诚心诚意。情感态度与价值观学习刘备的诚心诚意、礼贤下士的品质。【重点难点】教学重点能理清文脉结构，体会

5、情节的一波三折，体味精练畅达的语言。教学难点以人物的言谈举止为突破口，研究刘备等人物形象。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、新课导入同学们，中国古代曾经有过一个时代叫作三国，那可是一个战火纷飞、群雄逐鹿、英雄辈出的时代，是一个伟大的时代。正是因为这个伟大的时代造就了一部伟大的文学作品，那就是——《三国演义》。今天这节课我们将要一起学习的课文，就是发生在那个时代的一个故事，节选自《三国演义》，它就是《三顾茅庐》。二、自主预习1.背景资料罗贯中（约1330年一约1400年），元末明初小说家。名本，字贯中，号湖海散人，汉族，山西并州太原府人。罗贯中早年曾参与反元的起义斗争。明朝建立之

6、后，专心致力于文学创作。罗贯中编著的小说有《三国志通俗演义》《隋唐志传》《残唐五代史演传》《三遂平妖传》等。其中《三国志通俗演义》（乂称《三国演义》）是罗贯中的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。罗贯中有多方而的艺术才能，除小说创作外，尚存杂剧《赵太祖龙虎风云会》。《三顾茅庐》这篇课文发生的背景是，建安十二年（207年）冬至十三年（208年）春，当吋驻军新野的刘备在徐庶的建议下，三次到卧龙岗拜访诸葛亮。前两次都没见到诸葛亮，第三次终于相见。三顾茅庐之后，诸葛亮出山成为刘备的军师。1.知识链接《三国演义》简介《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全

7、名为《三国志通俗演义》（乂称《三国志演义》），作者是元末明初的著名小说家罗贯中。《三国志通俗演义》成书后有嘉靖壬午本等多个版本传于世,到了明末清初，毛宗岗对《三国演义》整顿回目、修正文辞、改换诗文。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年Z间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造